2013年3月

尼崎市中学校・高等学校 部活動顧問研修会 


平成25年3月18日(月)
教育総合センター視聴覚
平成25年3月22日(金)
ベイコム体育館研修室


「生徒のやる気を起こす知恵とコツ」


 

   3月18日と22日の2回にわたり、尼崎市中学校・高等学校 部活動顧問研修を実施しました。
脳科学の理論のもと、実体験を織りまぜたお話をしていただきました。

『指導者側の思いと生徒のだす結果が、一致しない場合がある。そこをどう埋めるかが、教育であり、指導なのですよ。』と熱く話されました。

生徒のやる気だけでなく、心をつかむ具体的な方法等も教えていただき、大変有意義な内容でした。
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【講演より抜粋】

○ 強烈に怖い思いや不満・怒りの感情を持っている時には、感情が不安定になるアドレナリンやノルアドレナリンが分泌される。これは、子どもの記憶の力を止めるどころか、やる気をもうばってしまう。逆に、楽しいという感情を持つとドーパミンが分泌され、子どもの記憶力が良くなる。

○ 人の感情やその行動は、イメージに左右される。だからこそ、良いイメージで記憶をつくってあげることで、やる気を引き出し、結果もついてくる。
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【アンケートより】
・ドーパミンを増やす指導をがんばります。
・経験に裏付けられた、自信に満ちた方のお話は、楽しいです。
・脳科学の観点から行動の持っている意味を考えることの大切さが良く理解できました。部活動の指導もさることながら、普段の授業でも活かせるような所もありました。今後、参考にしていきたいと思います。

 

小中連携出前授業塚口中学校の先生による授業の出前がありました。】

中学の先生:「自分の事を言うとき、みなさんは何と言いますか?」

小 学 生:「ぼく」「わたし」「あたし」「うち」「おいら」「おれ」・・・・

中学の先生:「日本語は言い方がたくさんあるけれど、英語ではI(アイ)しかないのよね」

小 学 生:「へー」「そうなんだ」「言われてみればなるほどね」(つぶやき・・・)

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   228日(木)尼崎北小学校に塚口中学校の先生が訪問しました(以下、出前授業という)。上記会話は、塚口中学校の先生と尼崎北小学校61組児童とのやりとりです。
 

  この時間は「ほしい(want)」という表現を学習しました。
先生のモデルトークを参考に英文を考えて、実際に友達に話しに行くという活動をしていました。

 

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  どの児童も楽しそうに活動する姿がありました。 

 

 

授業後の児童の感想より】

 ・新しい英語の文章が覚えられてよかった。すごく
  楽しく取り組めました。早く中学校に行きたいと
  思いました。
 ・英語はとても苦手で覚えにくかったけど、楽しい
  のでわかりやすくなるかなと思いました。
 ・友達とのゲームや会話なども楽しく学べて、おも
  しろかったので、またしたいなと思いました。中
  学校に行ってもこんな風に英語を楽しく教えても
  らいたいなと思いました。

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 ・とってもわかりやすくおもしろかった。もっともっと授業をしたかった。
 ・塚口中学校はこんな英語の授業をしているんだなと思いました。
 ・英語を何度も繰り返し話すことで、くせのように単語を覚えることができました。
 ・先生の教え方がうまかった。中学校でももっともっと教えてもらいたい。
 ・英語の楽しさが今日の授業で感じ取ることができました。単語の練習が楽しかったです。
 ・文の意味を教えてくれたり、他国と日本の違いも教えてくれて、わかりやすかった。
 ・中学校の英語はすごい難しいイメージがあったけど、授業を受けて、中学の授業も楽しそうだと思った。

★昨年11月13日には…
 塚口中学校の先生による算数と社会の出前授業がありました。

演題 信頼を築く学校運営のために -ハラスメント対策とストレス管理-
 

  いろいろなハラスメントは渾然と混ざり合うことが多いこと。
 パワー・ハラスメントや他のハラスメントの定義や管理職と部下のハラスメント事例の紹介。ハラスメントの見抜き方、ハラスメント被害への対応、ハラスメント事例に学ぶということで「ある職員室にて」というテーマでディスカッションをしました。
 理解しやすく、わかりやすい研修でした。

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