すみれ

２月２４日。

かぜをつかったおもちゃづくり！

風車とストローひこうきのグループにわかれて、おもちゃをせいさく中。

どうしたらもっとよくなるかなあ。

おともだちとアドバイスしあいっこしています！

２月２５日。

わたしは、からだをうごかすことがすきです♬

ぼくは、大きなこえでこえをかけられるといやです。

じぶんのキラキラポイント、しょんぼりポイントにきづいて、

じぶんのトリセツをつくります。

さあ、どんなトリセツができるかな。

2月13日。

いろがようしをちいさくちぎってちぎって。

ちぎるのって、けっこうむずかしい。

ちいさくなったかみをていねいにペタペタはって。

カラフルなおはなにしていくよ。

もうすぐ、６ねんせいは、そつぎょう。

きれいなおはなで、おめでとうをとどけたいな。

2月10日。

「あ」がつくことばは、なにがあるかな？

あひる、あめ、あり・・・ことばあつめをして、

たくさんのことばをおぼえていっています。

こうちょうせんせいから「み」がつくことばは、なにかな？とおだいがだされ・・・

「み」がつくことばって、あんまりないなあ。

いっしょうけんめいことばをさがすすみれの子どもたちでした。

２月３日。

竹ひご１８本で、四角形をつくります。

たてが　３本　だったら、

よこは　何本になるだろう？

表にかいて、しらべながら、

いろんな四角形をつくりました。

１月２８日。

「もののなまえ」を学び中。

おかいものをしながら、もののなまえをおぼえています。

くだものは、イチゴ・バナナ・りんご・・・

さかなは、さんま・さば・たい・・・

ものには、いろんななまえがあるんだね！

おみせやさんやくの子、おかいものをするやくの子

さあ、じょうずにおかいものできるかな？

「スーホの白い馬」を学び。

４ばめんをくわしくよむまえに、まずは、音読タイムです。

なんどもなんども読んでいくうちに、スラスラ読めるようになってきました。

そのちょうし！　そのちょうし！

１月１９日。

オリジナルたこをつくりました。

すこしはしると、たこがグングンあがったよ！

かぜをかんじて、きもちいいなあ～

もっと　もっと

たこ　たこ　あ～が～れ！！

1月16日。

もしも、つなみがやってきたら...

じしんがおきたあとに、つなみがやってくるかもしれません。

そのために、うんどうじょうにひなんしたあと、みんなで４かいのがいこくごきょうしつに
ひなんしました。

こわくてないている子もいましたが、みんなできょうりょくして、ひなんできました。

1月14日。すみれ学級の朝の活動の時間。

すみれのあさは、「どっちがすき？」からはじまります♬

きょうのテーマは、「りんごとぶどう　どっちがすき？」

はっぴょうするときは、てはあげません。

おともだちをみて、ゆずりあいながら。

さいきんは、おおなわのれんしゅうもしています。

とぶことがどんどんじょうずになってきました！