6年生あるクラスの朝学習の時間です。タブレットで漢字の書き取り問題を出し、自分で答え合わせをしていました。時間を有効に使うことができていました。今後、ドリル学習を使えるようになると、学習方法が広がりそうです。
ＩＣＴを活用した朝学習6年生あるクラスの朝学習の時間です。タブレットで漢字の書き取り問題を出し、自分で答え合わせをしていました。時間を有効に使うことができていました。今後、ドリル学習を使えるようになると、学習方法が広がりそうです。