公開授業及び講話
「体育科 集団行動を基本とした体力づくり運動」
１ 公開授業「集団行動を基本とした体力づくり運動」
(1) 本時の目標の確認
整列・礼・腰を下ろして休め
(2) 準備運動、筋力トレーニング
起立・開列・ラジオ体操・筋トレ
(3) 集団行動の実践
点呼・行進（並足）・方向転換・隊列交差・停止・整列・番号
列の増減（２列→３列、２列→５列）・行進（駆け足）・方向転換・停止・礼
(4)グループごとの集団行動練習（４グループ）
オリジナル「まわれ右」を２種類
オリジナル徒手体操２種類
開列と閉列
(5)ミニ発表会
２ 講話
(1）講話「集団行動の指導について」
● 体力の向上だけでなく、１つの目標に向かわせていくことに
意義がある。
● 単なる行進でなく、グループで創作させることで思考力や
協調性を育む。
● 日本体育大学の集団行動の映像を見せ、意識を高めた。
(2) 質疑応答
● グループのリーダはどのように決めるのでしょうか。
→ 体育委員と立候補です。
● 集団行動の特性の理解のさせ方はどうしたらよいでしょうか。
→ 目標とするところを映像で見せます。
→ 集団の美しさを理解させます。
● ７時間でできるのでしょうか。
→ 体育大会の練習などを含め、学校・学年で指導しています。
● 評価はどのようにするのでしょうか。
→ グループ学習時の発言などで思考や意欲の評価をします。
● 隊列や号令で参考にしているものはありますか。
→ ２列から５列は日本体育大学で、号令は東京や千葉
での管外視察で見たものを参考にしています。
● オリジナルの動きを考えられない生徒への支援はどうすれば
よいですか。
→ まず身体を動かすことを指示します。
ビデオも参考にさせます。
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