平成２６年度　２年目教員研修　（２月１９日）

(2015年3月10日 15:58)

２月１９日（木）に平成２６年度　２年目教員研修を視聴覚室にて実施しました。
研修Ⅰ 「教職生活２年目をふり返って」　　○理想とする教師のタイプや特徴（小中学生，保護者）　　○教師に必要な「授業力」とは？　　○「授業力」を伸ばす要因→「授業研究」（公開授業，事後研究会　等）　　○根拠法「絶えず研究と修養に努めなければならない。」　　○「これまでの自分」…今までの教職生活を振り返って　　　「今の自分」　　　…あなたはどんな先生ですか？　　　　　　「これからの自分」…今後の教職生活をどう創るか？　　○学び続ける教員像　→　最大の教育環境は教師である研修Ⅱ 「教科指導グループ研修」　（１）あいさつ　自己紹介　（２）グループ研修　　　　（「概念化シート」を用いたワークショップ型研修）　　○自分の授業を振り返り，授業における自分（教師）と　　　子どものプラス面とマイナス面を観点ごとに付箋にまとめる。　　　（赤…指導過程，黄…指導技術，青…指導形態・学習空間，　　　　緑…その他）　　○グループで成果や課題を共有し，教師に必要な「授業力」について　　　交流し，まとめる。　　（３）他のグループとの交流（ワールドカフェ形式）　　○発表,ゲストからの感想・質問　等（４分×３回）　（４）２年目教員研修を振り返って，ワークシートにまとめる　　○共通研修（９月・２月），マンツーマン授業実践研修，　　　グループ公開授業研修を通して，学んだこと，　　　成果と課題・改善策，実践していること　等　　○教師に必要な「授業力」とは？　　○３年目への抱負，今後の教職生活に活かしていくこと　等
【アンケートより】 ○自分の授業について，ゆっくり振り返る機会があってよかったです。 ○自分を見つめ直すよい機会となった。 ○ワールドカフェで様々なアイディアを得られました。

　

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