平成２６年度　第３回 マイスター教員による公開授業研修講座

１　公開授業

(１) 班音読する（金子みすゞの詩を聞きあう）
(２) 感じたことを考える
　　　（教師の範読「わたしと小鳥とすずと」を聞く）
(３) 音読する（２回）
　　　 １回目：小さな声で
　　　 ２回目：はっきりとした声で]
(４) 感じたことを発表する
　　　（感じる→ノートに書く→発表する）
(５) 児童から出たイメージで音読する
(６) 詩の組み立てを考える
(７) 言葉に込められた作者の気持ちを考える
　　 ・ペアやグループで考える
　　 ・児童で気づけないところは、教師が支援し
　　　音読に活かさせる
(８) 作者の思いを考えて、工夫して音読する
　　 ・音読に大切な「強弱」「速さ」「間」を確認する

２　事後研修会

「子どもを育てる音読講座」
　・子どもを育てる音読とは
　・音読３活用
　　　・やる気スイッチ音読
　　　・つながる音読
　　　・表現する音読
　　　・声を意識する
　・音読指導
　　　・音読は「楽しい」
　　　・頭の中にイメージをもたせる
　　　・視線を意識する/より登場人物になりきれる
　　　・○○になったつもりで七変化読み
　　　・「言葉抜き」「言葉変え」で発想力を
　　　・演出プラスでぐんとおもしろく