体積の学習で、複雑な形をした立体図形の体積の求め方を考える学習でした。
2学期から導入された電子黒板を使って、子どもたちが図に線を書き加えたり、色をつけたりして説明していました。
説明を聞いている子どもからは、電子黒板で説明してもらうとわかりやすいとの感想も聞けました。