教職員研修

８月９日（金）に、第３回・第４回の
小学校算数科教育アクティブ・ラーニング部会研修を実施しました。

午前の第３回では授業映像を使った研究協議を行い、
部会専任講師の尾﨑正彦教諭に指導助言をいただきました。
午後からの第４回では、指導案交流を行い授業者２名を決定しました。

８月９日（金）に、校長研修を実施しました。

「学校での事前予防～自殺予防教育の考え方～」をテーマに
立命館大学の川野健治教授にご講話いただきました。
GRIP（自殺予防教育プログラム）の活用方法や心身に不安を抱えている児童・生徒への対応等を含め
自殺予防教育についての考え方を学びました。

８月９日（金）に、第３回 中学校情報教育研究部会を実施しました。

第３回では、各部員が考えた指導案について検討・共有し
今後進めていく研究授業へ向けブラッシュアップを図りました。

８月６日（火）に、初級プログラミング教育研修講座 （１） （２） を実施しました。

園田学園女子大学のコンピュータ室をお借りして、プログラミング教育初心者向けの研修を行いました。
「初めての小学校プログラミング教育」をテーマに、来年度から全面実施される小学校プログラミング教育に向けて
園田学園女子大学人間健康学部の堀田博史教授と、園田小学校の林孝茂教諭に講話・演習をしていただきました。
午前の（１）では、算数「多角形」と理科「電気の利用」で使える授業づくりについて、
午後からの（２）では、ビスケットやスクラッチなどのプログラミング教材を使った授業づくりについて学びました。
プログラミング教育の概要を知り、体験を通してプログラミング教育の良さや指導方法を理解しました。

８月５日（月）に、道徳教育スキルアップ研修講座を実施しました。

立命館大学の牧崎幸夫非常勤講師をお迎えし、
「道徳科の充実と評価」をテーマにご講話いただきました。
新しく始動した道徳科での基本的な授業づくりや、
評価のあり方について学びました。

８月５日（月）に、算数科教育研修講座を実施しました。

「子どもの声で創る算数授業～数学的な見方・考え方の育成を中心として～」をテーマに
神戸大学附属小学校の東尚平教諭にご講話いただきました。
算数科の目標を踏まえ、数学的な美方・考え方の育成を意識した授業づくりについて学びました。

８月５日（月）に、情報モラル・セキュリティ研修講座を実施しました。

インストラクターをお招きし「SNSノートを活用したモラル教育」について研修を行いました。
インターネットの特性を理解し、より適切なSNSとの関わり方や情報モラルに対する理解を深め
健全なインターネット利用促進や情報活用能力育成についての指導力を学びました。

８月２日（金）に、第１回 プログラミング教育実践研修を実施しました。

園田東小学校のコンピュータ室をお借りして、第１回 プログラミング教育実践研修を行いました。
「すべての子どもがプログラミングを楽しむ国にする」をテーマに
NPO法人『みんなのコード』専任講師の福田晴一氏をお迎えして
講話および事例研究・教材研究を行っていただきました。
プログラミング教育における見識を深め、授業実践力の高まりを感じる研修となりました。

８月２日（金）に、人権教育研修講座１－（２）を実施しました。
（子ども教育支援課共催）

園田学園女子大学 近森栄子教授、
元神戸市看護大学教授で医師の植本雅治先生のお二人をお招きし、
教育機会確保法と不登校対策についてご講話いただき、
「教育機会確保法」の趣旨やこれからの不登校対策について学びました。

８月１日（木）に、数学科教育研修講座を実施しました。

姫路大学教育学部 こども未来学科の榎並雅之准教授をお迎えし、
「新学習指導要領における評価の在り方を考える」をテーマに
数学科の指導方法や、評価の在り方、今後の方向性についてご講話いただきました。