6年生

夏のワンシーン

暑い日が続きます。

 【朝のひととき】

  子どもたちは、暑さに負けず学校生活を楽しんでいます。

  正門を入ると、築山からせみの元気な声が聞こえてきます。

  「せみ、元気にないているなあ」

  「雨の日はあまりなかないんだよ。」  と 挨拶の時に話してくれました。

aburazemi2.jpg kumazemi2.jpg 私が子どもの頃はアブラゼミが多くいました。

 あぶらぜみ            くまぜみ

くまぜみを見つけると、「やった-!」と思い、あぶらぜみより大きなくまぜみを必死でつかまえました。

今は、あぶらぜみ、にいにいぜみを見つけることの方が難しいです。

昔から今 : 環境の変化によって蝉の種類が変わってきたとか・・・

 ある日、休み時間に一生懸命せみの声を聞いている1年生がいました。

 「せみの声、聞くのが好きなの?」  「そう、せみの声 聞くのが好きだよ・・・」

 「あっ、そろそろ 朝の会が始まるよ。」 「本当だ!」  この子は、興味のあることからうまく気持ちを

 切りかえて、教室の方へ急いで行きました。

【生活科でシャボン玉】

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 大きなシャボン玉ができました。 先生、上手!             ジャンケンで順番を守りながら

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CIMG6415.jpg 星のかたちだと、シャボン玉の形は、かわるかな???

大きなシャボン玉ができると、小さなシャボン玉がたくさんできると、得意げに「校長先生! 見て。見て。」

と笑顔いっぱいで、呼んでくれます。

友だちが元気がないと、「あのねえ・・・・」とわけを教えてくれます。自分のシャボン玉に夢中になりそうだけど

友だちのことをちゃんと見て、気にしてくれているのが嬉しかったです。

【体育授業のワンシーン(走り幅跳び)】

CIMG6418.jpg 砂場の横にテントをたてています。

お茶をおいていたり、ちょっと身体を休めたり・・・

CIMG6419.jpg 先生が指示しなくても、何度か跳んだら自分で飲みに来ます。

CIMG6420.jpg 水分補給 大切です。

「幅跳びの距離増えてるの?」と聞くと「短くなっちゃった・・・」って。

「助走をして、踏みきり足をあわせるのって難しいものね」 ちょっと会話をしてみました。

友だちに声をかけながら、練習している姿 いいですね。 暑さにも負けず。

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 お茶を少し多めに用意してもらえるとありがたいです。

 「あー、あと少しになっちゃった」っていう声を聞くことがあります。  よろしくお願いします。

 

6年学年便り 7月号

6年学年便り 4月号

大縄ランキング

大縄校内ランキング

  2月19日~2月21日 の3日間プレイタイムに実施しています。

 

 〈目的〉

  全校児童で大縄をすることによって、仲間と運動する楽しさを味わうとともに、たくましい体の育成を図る。

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友だちの動きに思わず、自分の体も動きました。 応援する気持ちがたくさんあるのですね。

0219-03.jpg 「昨日のクラスの記録を抜こうね!」

スタートの笛が鳴る前に、子どもたちからこんな声が聞こえてきました。

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 運動場、全部を使って・・・           全クラスが挑戦しています

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 高学年は時間内にたくさん跳ぶための工夫を  1年生は、入るタイミングを身につけて・・・

0219-10.jpg 先生から「いいぞ。その調子!」と励ましの声が

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0219-14.jpg めざせ 新記録!

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自分たちが友だちと協力しながら、声をかけながら 練習を続けて 記録が高まると、

大きなやる気や自信につながります。

「あー、もうちょっとだった・・・」 「おしかったね」 「今度はいけそうだね」 という声が聞こえました。

失敗した子に、「気にしないよ」「どんまい」「おしい」とか、

入るタイミングが難しい子に「今!」って声をかけたり、回し方を優しくしたり、背中をポンと押したり・・・

チームワークが高まることを感じたり、それぞれが頑張っていることを認め合ったりしていってほしいと

思いました。

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バスケットボール大会

校内バスケットボール大会  〈令和2年1月28日〉

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CIMG6241.jpg  力いっぱいプレーする6年生

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 CIMG6264.jpg 6年生の先生から・・・

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 学校の代表として、地区大会ではプレーしてきてほしい。

 挨拶、審判の判定に対しての態度、礼儀、諦めないで精一杯ぷれーすること・・・ 

 審判の先生から子どもたちにお話がありました。

 卒業式まで、学校の手本として、みんなを引っ張っていってほしい!というメッセージがこめられていました。

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1.17 防災訓練

1.17 を忘れない 〈 防災教育 防災訓練 〉

全学級で防災に関するビデオを見ました。

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防災教育副読本 「明日に生きる」を使って・・・   〈防災教育授業:参観〉

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bou12.jpg グループで考えの交流

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ベテランの先生は、1.17の自分自身の体験を・・・ あの日の様子を子どもたちに話していたり・・・

buo15.jpg 若い先生が増えていく中で、「伝える」ことの大切さ

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第3期ひょうご教育創造プラン より

「兵庫の防災教育」の推進

 阪神・淡路大震災から四半世紀が経過する中で、震災の記憶が風化することを防ぐとともに、その経験と

教訓をいかし、南海トラフ巨大地震や多発する自然災害に備えるため、主体的に判断して実践する力、助け

合いやボランティア精神等共生の心を育成する「兵庫の防災教育」の推進を図る。

 具体的には、「『伝え』『活かし』『備える』実践的な兵庫の防災教育の推進」を重点として、「震災からの創造

的復興の経験をいかした被災地の支援」に取り組む。

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お家の方に震災のことを聴いてみよう。

○地震のことを調べてみよう。

○避難の仕方 家族の集合場所など話し合って、「備え」を進めておきましょう。

 

★保護者の皆様、地域の方々 寒い中 防災訓練へのご参加ありがとうございました。

            (地域協働本部の協力により、町内会での参加を呼びかけていただきました)

書き初め展

書き初め展〈1月15日~1月17日〉

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kaki32-6.jpg 新年をむかえ、集中して書いたのだろうなと思う字です。

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kaki00.jpg ひまわり学級の教室に貼ってありました。

 こんな子になろう! と努力目標を書いたのですね。 ファイト!!

 思いを字に書くこと って大切なことです。「よーし。やるぞ!」という気持ちの確認にもなります。

 ある学年では 一字に思いを込めて書く ということをしていました。

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  書き初め展 防災教育参観、 1.17を忘れない防災訓練にご参加ありがとうございました。

 

3学期スタート

1日遅れの始業式

暴風(波浪)警報発令のため、8日は臨時休校となりました。

1日遅れの始業式です。

体育館の入口で待っていた3年生。「静かにしよう」とある男の子が大きな声でもなく、

命令口調でもなく、並んでいる友だちに呼びかけました。

すると、一瞬でしーんとなり、扉が開くまで待っていました。

扉があき、他の学級も階段を上り、3階の体育館へ。

階段で聞こえていた話し声は、体育館の入口を入る時には、なくなります。

しばらく、入口にいたのですが、どの学級も静かに体育館に入り、並びました。

新しい学期を すばらしい「落ち着き」と「やる気」を見せてスタートさせてくれました。

本当に、清々しい空気に包まれた始業式になりました。

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〈始業式の話〉

きっと、教室に戻ると担任の先生が、3学期に頑張ってほしいこと、学級がめざす目標を

具体的に話してくれると思います。

君たちもきっと、新年にむかえるに当たって目標を立てていることでしょう。

粘り強く たくましく あたたかく の 学校目標が実現できるように 高まっていきましょう。

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0109-01.jpg 0109-00.jpg 冬休みの出来事をみんなに紹介

教室の黒板には、いろいろなイラストやメッセージがありました。

3学期に対する担任の先生の思いがあふれていたり、熱心に話したり・・・

スタートの日は、明確に目標を持つための大切な1日ですね。

そして、何より友だちや先生に久しぶりに会える 楽しい時間。

充実した3学期になりますように!

 

6年学年便り1月号

戦争体験

戦争体験から学ぶ [語り部さんをお迎えして]  令和元年11月29日

  立花北小学校では、毎年6年生を対象にして、この取り組みを継続しています。

1129-001.jpg 1129-002.jpg よろしくお願いします。

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  「忘れてはならない夏がある」 ~原爆を見た日~

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 あの日のことについて、お話をしていただきます。

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 教科書で学習したことがただ昔の事実としてではなく、重い出来事としてこどもたちの胸に

 刻まれたのではないでしょうか。