すみれ どちらがすき？９月１７日。
すみれがっきゅうでは、まいあさ、はなしあいのじかん「どちらがすき？」をしています。
きょうのテーマは、ハンバーガーとサンドウィッチどちらがすき？です。
みんなのまえでじぶんのかんがえをはなしたり、おともだちのはなしをきいたりしました。
「ぼくは、ハンバーガーがすきです。どうしてかというと、ピクルスがすきだからです。」
ちゃんとりゆうもいっしょにはなせましたね！
児童の活動
９月１７日。
６年生の図工の時間。
「墨と水から広がる世界」の学習で、墨絵の下書きをしています。
静寂な空間の中、全神経をペンに集中させて龍の下絵を丁寧に描く姿が見られました。
タブレット端末で参考にする画像を確認しながら、集中して作品作りに向き合っています。
どのような味わい深い墨絵が完成するのか楽しみです。
９月１７日。
５年生の体育の時間。
表現運動の学習で、グループごとに創作ダンスに取り組んでいます。
曲のリズムやイメージに合わせて、身体全体を使った大きな動きや
ユニークなポーズを話し合いながら工夫して表現していました。
お互いの表現を見合いながら、楽しそうに踊る姿が印象的でした。
９月１７日。
４年生の体育の時間。
気持ちのよい青空の下、運動場でベースボール型ゲームに取り組んでいます。
みんなで楽しく参加できるよう工夫してルールを決め、
ティーの上に置いたボールを思い切りバットで打って元気に活動していました。
チームで声を掛け合いながら、楽しそうにゲームを進める姿が見られました。
９月１７日。
３年生の国語の時間。
今、３年生はローマ字を学習しています。
黒板に書かれた「Amagasakisiritu Mukonosyô syôgakkô」
の文字をお手本にしながら、ノートへ丁寧に書き写していました。
アルファベットの形や決まりに気をつけながら、集中して練習に励んでいます。
９月１７日。
２年生の生活の時間。
「むずかしい作り方のところをれんしゅうしよう」というめあてで、動くおもちゃ作りにチャレンジ中。
輪ゴムを上手につなげたり、道具の使い方を練習したりしながら、試行錯誤して工夫する姿が見られました。
どんなおもちゃが完成するか楽しみですね。
９月１７日。
1ねんせいのおんがくのじかん。
「おとのたかさにきをつけてうたおう」というめあてで、
みんなで 「ひのまる」のうたをうたいました。
たってうたうときは、あしをかたはばぐらいにひろげてうたいます。
せんせいのてのうごきをみながら、たかいおととひくいおとをかんじて、げんきよくうたえましたね。
９月１５日。
今年度初めて全校児童が体育館に集合しての朝会を行いました。
今回は、昨日から武庫庄小に来た3名の教育実習生の紹介がありました。
実習生の皆さんの言葉に、子どもたちは興味深く耳を傾けていました。
若い先生方の登場に、子どもたちもとてもうれしそうな様子です。
これから始まる休み時間の交流や授業での関わりを楽しみにしているようでした。
９月１５日。
６年生の国語の時間。
「いちばん大事なものは」を学び中。
今回のめあては「対話を通してお互いの大事にしているものについて知ること」。
子ども達はタブレットを使い、「言葉づかい」や「過ごす時間」など
自分が大切にしたいことについて、根拠を整理しながらまとめていました。
ひとりひとりがじっくりと思いを巡らせ、集中して課題に向き合う姿がとても頼もしく感じられます。
これからの友達との意見交換が楽しみです。
９月１５日。
５年生の家庭科の時間。
野外炊事の話し合いを行いました。
グループごとに分かれて、「どんなカレーを作るか」「どんな具材を入れるか」を計画しています。
カレールーの種類や隠し味を考えながら、班のみんなで楽しそうに相談していました。
自分たちで計画を立てて作る野外炊事。本番の日が今からとても楽しみですね！
