校内研修

令和５年２月２８日（火）の３校時、本校体育館において保健体育科の研究授業を行いました。今回、授業を行った学級は１年４組です。

まずは、リズムジャンプによるウォームアップとリズム感・敏捷性を身につけるトレーニングを行いました。

そして、本日のメインメニューである、マット運動を行いました。前転、後転といった基本的な技から始まり徐々に難易度の高い技に取り組みました。中には、側方倒立回転や前方倒立回転といった難易度の高い技に挑戦する生徒もいました。

今回の研究授業には、教育委員会の先生方が指導助言で来ていただきました。ありがとうございました。

令和５年２月１６日（木）、学年末テストの２日目の午後、教職員による自主研修をICT支援員の協力を得て行いました。

授業や校務でＩＣＴ機器を有効に活用するための研修です。

今回は、Googleドライブの使い方についての研修でした。Googleドライブにおける、ファイルやフォルダの保存方法・共有方法やワークスペースの使い方などについて学びました。

令和５年２月７日（火）に実施をしました。

本校では、「協同的探究学習」を通じて「主体的・対話的で深い学び」を充実させる取り組みが続いています。

本年度は、「主体的に学習できる「課題」の設定」を研究テーマとして取り組んできました。そのまとめとなる研究会でした。

今回は、研究授業として２年生の音楽（ギターによるアンサンブルを創作する）を実施し、その後、教員による研究協議を行いました。

【本日の給食】入試応援献立

カレーライス(米粉)、(ごはん)、牛乳、ポテトと米粉のささみカツ、マカロニサラダ、リンゴゼリー

令和５年１月１６日（月）に特別の教科「道徳」の校内研修（２回目）を実施しました。
前回に引き続き、講師に日本道徳学会近畿支部副支部長の川﨑雅也先生をお招きしました。

本校の教員が２年４組において研究授業を実施し、その後、研究協議を行いました。

川﨑先生には、指導助言の中で、講義だけではなく教員を生徒に見立てた示範授業をしていただきました。

これからも、「中心発問と問い返し」の研究を行い、「考え、議論する道徳」が確かなものになるよう、道徳の授業を進めてまいります。