平成24年度　ステップ・アップ研修（２）

　造形活動の教材研究について研修しました。
　はじめは中学校他教科を担当されている先生の中には戸惑う先生もいらっしゃいました。しかし、徐々に造形活動の魅力に引き込まれていく様子が感じられました。「我慢」の先にある「充実感」の大切さを体感できる研修でした。

１　講話「学校教育にとって必要なことは何か？」
　　・学校教育で考えなければならないこと
　　・充実感を持たせることの必要性
　　・充実感を持たせるために必要なこと

２　演習１「半紙と水彩絵の具を用いた絞り染め」
　　・演示の重要性
　　・言葉かけの重要性
　　・相互鑑賞から生まれる子どもの結びつきについて

３　演習２「ローラーを用いた共同制作」
　　・互いの思いを尊重させ合う造形活動
　
 

４　演習３「箸ペンを用いたデザイン」
　　・「がまん」を教えるところは学校しかない
　　・作業に没頭させることの重要性

≪　初任者の感想から　≫
・教科の中で我慢の心を育てていかなければならないと感じました。

・子どもにさせてみたいことばかりでした。

・授業の内容を楽しんだり、夢中になったりすると、自然に集中できることがわかりました。