常陽中学校の数学科マイスター教諭に | |
| 【教諭の5つのこだわり】 1 興味を持たせる教材・話題 2 プリント学習 3 5分間計算 4 掲示物 5 生徒との関係づくり (授業後の講話より) | ![]() |
![]() | |
| 【アンケートより】 *「なるほど!」と思う場面が多くあり、とても勉強になりました。50分引き込まれていました。 板書やカードの使い方、プリント学習、その内容など試してみようと思います。 *自分の授業を振り返り、改善するきっかけになりました。 | |
常陽中学校の数学科マイスター教諭に | |
| 【教諭の5つのこだわり】 1 興味を持たせる教材・話題 2 プリント学習 3 5分間計算 4 掲示物 5 生徒との関係づくり (授業後の講話より) | ![]() |
![]() | |
| 【アンケートより】 *「なるほど!」と思う場面が多くあり、とても勉強になりました。50分引き込まれていました。 板書やカードの使い方、プリント学習、その内容など試してみようと思います。 *自分の授業を振り返り、改善するきっかけになりました。 | |