平成27年度　特別支援教育コーディネーター研修講座

８月２４日（月）教育総合センターにて特別支援教育コーディネーター研修講座を実施しました。
「自己肯定感を高める安心できる集団づくり・わかる授業づくり」について、講話をいただきました。

講話
自己肯定感を高める安心できる集団づくり・わかる授業づくり 

１　多様なニーズのある子どもの理解
（１）多様なニーズのある子ども理解の視点
（２）自己肯定感の低下による二次的な諸問題の展開防止
（３）的確な実態把握（気づき・理解の深化と更新）
（４）保護者との信頼関係の構築と連携をめざして
（５）特別支援教育の動向と課題
（６）「合理的配慮」（その生徒のニーズに即した支援）
　　 「基礎的環境整備」（全体への支援、授業のユニバーサルデザイン）

２　発達障がいの理解
（１）発達障がいの基礎理解（全体像）
（２）困っている子どもの気づきと理解の観点（例）
（３）ＬＤ（学習障害・限局性学習症）
（４）ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害・注意欠陥多動症）
（５）広汎性発達障害（自閉スペクトラム症、ＡＳＤ）
（６）聴覚の認知に困難があると…
（７）視知覚の認知に困難があると…
（８）社会的文脈の理解に困難があると…
（９）身体操作スキルに困難があると…

３　安心できる集団づくり－仲間の成長を互いの喜びにする集団づくり－
（１）安心して学べる集団づくり
（２）子どもどうしをつなぐことば
（３）集団づくりの基本となるソーシャルスキル
（４）安心できる・やる気のでる集団づくりと子どもどうしをつなぐ支援の基本
（５）自己理解・他者理解の推進にむけた系統的支援

４　共感からはじまる「わかる」授業づくり