平成２８年度　国語科教育アクティブ・ラーニング部会（第２・３回）

第１部　（１０：００－１２：００
○アクティブ・ラーニングに３視点
　　・深い学びの過程
　　・対話的な学びの過程
　　・主体的な学びの過程

○指導案交流・グループごとにチェックリストを使って検討
　　互いの指導案、構想を聴き合いコメントを伝え合う。
　　≪指導案チェックの視点≫
　　・単元名と言語活動が明確なものになっているか
　　・単元計画が単元目標に向かって立てられているか
　　・評価計画が示されているか
　　・「めあて」と「ふりかえり」が連関しているか　など

○課題になることを見出し、確認する。
　　⇒まとめたものを講師に提出

第２部　（１３：００－１５：００）
○各グループの課題交流
○課題解決（講師がグループごとにまわりアドバイスする）
○今後の予定と課題確認
 

【アンケートより】

• 様々な学校の先生方と話すことによって、気付かなかった点にたくさん気付くことができました。単元について、教材について、深く考えるいい時間でした。学校の枠を越えて話し合えるのがとてもいいなと思います。
• グループで課題になったことについて、的確に説明して下さったので、大変わかりやすかったです。
• 思考ツールはぜひ実践してみたいと思いました。
• 他校の方と交流できたことも楽しかったです。
• 単元的学習に学校全体で取り組むことになりました。今日の成果を持ち帰って話したいと思います。