算数科教育アクティブ・ラーニング部会研修（第２回）

「算数科で創る主体的・対話的で深い学び」
をテーマとした研修を実施しました。
講話や授業創り演習，担当学年で構成されたグループ交流を通して、
「問いを見いだす仕掛け」や「問いが連続する自力解決」等について
実践的な指導をいただきました。