6月30日（木）わかあゆ たからさがし６月３０日（木）
２分(２ふん)以内(いない)にキャップのたからを
さがさなければなりません。
こんなところにあった！
2022年6月アーカイブ
６月３０日（木）
席替(せきが)えでした。どこの位置(いち)になっても、
しっかり学(まな)びましょう。
学校(がっこう)は勉強(べんきょう)をするところです。
６月２９日（水)
３年２組(くみ)で校長(こうちょう)先生(せんせい)が
道徳(どうとく)の授業(じゅぎょう)をしました。
みんな、よく考(かんが)えていましたね。
６月２９日（水）
おうちの方(かた)が七夕(たなばた)の
ささかざりの用意(ようい)をしてくださいました。
みんなの願い(ねがい)ごとを読(よ)むのがたのしみです。
６月２８日（火）
１年生はだれにくいずをつくっているんですか。
６月２８日（火）
「気持ち(きもち)よかった。」
「楽しかった(たのしかった)。」
と多く(おおく)の子(こ)が感想(かんそう)を
言って(いって)います。一緒(いっしょ)にはいりたいな。
６月２７日（月）
譜面(ふめん)を見ながら、太鼓(たいこ)を打(う)つのは、
なかなか難(むずか)しいです。
６月２７日（月）
短歌(たんか)を書(か)いた６年生。
それぞれの歌(うた)のよさを伝(つた)えていました。
すてきな歌会(うたかい)ですね。
６月２４日（金）
ブーメラン(ぶーめらん)を作(つく)りました。
素敵(すてき)な絵(え)もかけていましたね。
ブーメランが気持(きも)ちよさそうに空(そら)を
舞(ま)っていました。
６月２４日（金）
「先生(せんせい)、見て。」と
四つ(よつ)葉(ば)のクローバー(くろーばー)を見(み)せてくれました。
よく見つけましたね。
６月２３日（木）
一(いち)学期(がっき)はあと１８日(にち)で終わります(おわります)。
君(きみ)は、友だち(ともだち)やクラス(くらす)の仲間(なかま)と
今(いま)この時(とき)を大切(たいせつ)にすごしていますか。
６月２３日（木）
アジサイの次(つぎ)は、カタツムリ(かたつむり)を描(えが)いていました。
きれいなカタツムリですね。
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６月２２日（水） ５年生は、自然学校に7月11日から13日まででかけます。 一緒にいってくださる先生(せんせい)達(たち)と 顔合(かおあ)わせの会がありました。 楽(たの)しみになってきたね。 |
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６月２２日（水） 毎日(まいにち)まいにちが、小さな(ちいさな) がんばりのつみかさね。 ひとつひとつの学び(まなび)を大切(たいせつ)にし、 ぐんぐん力(ちから)をつけていってください。 昨日(きのう)はお客(おきゃく)様(さま)が がんばっているみんなの姿(すがた)をみてくださいました。 |
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６月２１日（火） 「ウサギとカメ」の話(はなし)をしっていますか。 これは、どんなお話(はなし)ですか。 お話(はなし)を短(みじか)くまとめるのは、 むずかしいことです。 みんなで話し合って(はなしあって)、どんなお話(おはなし)か わかりましたか。 |
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６月２１日（火） 今日の給食(きゅうしょく)放送(ほうそう)は、 大変(たいへん)わかりやすかったです。 聞いて(きいて)いる人(ひと)に伝(つた)わる話(はなし)の スピード(すぴーど)と声(こえ)の大(おお)きさ。 やさしい話し方(はなしかた)で心(こころ)ほっとしました。 |
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６月２０日（月） ３年生は、はじめての水泳(すいえい)でしたね。 学校(がっこう)のプールは広(ひろ)かったでしょう。 お水(みず)にたくさんふれて、慣(な)れてくださいね。 |
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６月２０日（月） 理科(りか)クラブ(くらぶ)はスライム(すらいむ)を つくっていました。家庭科(かていか)クラブ(くらぶ)は 料理(りょうり)の計画(けいかく)を立てていました。 次(つぎ)もすごく楽(たの)しみだね！ |
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６月１７日（金） わかあゆ学級(がっきゅう)のみんなで、 じしゃくの勉強(べんきょう)をしています。 じしゃくって、ふしぎだね。 １～１０のどれにくっついたかな。 |
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６月２０日（月） ドキドキワクワクするねえ。 今週(こんしゅう)から、水泳(すいえい)が 始(はじ)まるよ。 着替え(きがえ)練習(れんしゅう)もばっちり。 いざ！プールへ！！ |
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６月１６日（木）
朝(あさ)遊び(あそび)が終われば(おわれば)、
いったん読書(どくしょ)タイム(たいむ)で脳(のう)を
落ち着かせる(おちつかせる)。
そのあとは５分間(ふんかん)計算(けいさん)で
全集中(ぜんしゅうちゅう)！！ みんな、よくがんばっています！
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６月１６日（木） 朝(あさ)から汗だく(あせだく)で遊(あそ)んでいます。 体(からだ)を動かす(うごかす)と脳(のう)も元気(げんき)になるそうです。 マスクをはずすことを忘れず(わすれず)に、外(そと)あそびをしてね。 |
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６月１５日（水）
今年(ことし)からは外国語(がいこくご)ルーム(るーむ)で
外国語(がいこくご)を学んで(まなんで)います。
先生(せんせい)のあとにつづいて、発音(はつおん)も
しっかりできるようになっていますね。
６月１５日（水）
１年生から６年生のたてわり班(はん)にわかれて、
あそびました。次(つぎ)の遊遊(ゆうゆ)タイム(たいむ)も
楽しみ(たのしみ)ですね。
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６月１４日（火） 指(ゆび)を使って(つかって)、木(き)をえがいていました。 色(いろ)が混ざりあい(まざりあい)、自然(しぜん)な感じ(かんじ)が 出て(でて)いました。 すてきです。 |
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６月１４日（火） おうちの人が図書室(としょしつ)の掲示物(けいじぶつ)を つくってくださいました。また、居心地よい図書室になります。 完成した掲示物をみるのが 楽しみです。 ありがとうございます。 |
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６月１３日（月） どうやら底(そこ)も水(みず)がもれているようです。 今(いま)は、近(ちか)づかないようにしてください。 |
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６月１３（月） とん。すー。とん。 ふでを半紙(はんし)におろす時(とき)に なんとなく音(おと)がきこえてくる感(かん)じがします。 |
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６月１０日（金） やさいの苗(なえ)の観察(かんさつ)を していました。 かんさつするときのポイントがあります。 ちゃんと確認(かくにん)できたかな。 |
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６月１０日（金） 毎月(まいつき)10・20・30日は、おうちの人が 信号機(しんごうき)のところで、安全(あんぜん) 確保(かくほ)のお手伝(おてつだ)いをしてくださる ことになりました。しっかり、あいさつしましょう。 |
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６月９日（木） 成徳(せいとく)小(しょう)は、森(もり)がある めずらしく有名(ゆうめい)な学校(がっこう)です。 成徳(せいとく)の子ども(こども)達(たち)２６３人には、 お花(はな)の名前(なまえ)や生き物(いきもの)の名前(なまえ)を たくさんおぼえてほしいです。 スクールサポートスタッフの先生が階段チャレンジで お花の名前バージョンをはってくれています。 |
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６月９日（木）
263人の子ども達(たち)と
先生(せんせい)全員(ぜんいん)の
いのちを守るためにする学校(がっこう)で
一番(いちばん)大切(たいせつ)な勉強(べんきょう)
がありました。
しっかりできていましたよ。
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６月８日（水） ２時(じ)間、休(やす)むことなく、 どろの取り出し(とりだし)作業(さぎょう)を つづけてくれました。 本当に大変(たいへん)な作業(さぎょう)でした。 よくがんばってくれました。 どうも、ありがとう。
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６月８日（水）
カードをめくって、同じものをさがしていました。
英語での発音もがんばっていますね。
６月７日（火）
私たち(わたしたち)が安心(あんしん)で
安全(あんぜん)に暮らせる(くらせる)のは、
憲法(けんぽう)に守られて(まもられて)いるからでもある。
６年生(６ねんせい)に、弁護士(べんごし)さんが
憲法(けんぽう)について、教えて(おしえて)くださいました。
６月７日（火）
ひょうたん池(いけ)は、以前(いぜん)から、
水(みず)漏れ(もれ)していました。
そして、底(そこ)の方(ほう)の掃除(そうじ)も
できていませんでした。
６年生が、池(いけ)を守る(まもる)取り組(とりく)みを
考(かんが)え、まずは、池(いけ)の生き物(いきもの)の
救(きゅう)出(しゅつ)と掃除(そうじ)をしてくれました。
６月６日（月）
算数チャレンジ１００問計算の結果がでました。
学校(がっこう)で第1位(だい１い)の人(ひと)は、
54秒です。1秒につき、2問こたえをかいています。
すごい速さ(はやさ)です。計算(けいさん)のコツはなんなのでしょう。
６月６日（月）
あじさいをかいていました。
はっぱの大(おお)きさは、
顔(かお)くらいでした。
はなは、たくさんありすぎて、
かくのに、おおいそがしでしたね。
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６月３日（金） ４年生(４ねんせい)と６年生(６ねんせい)が 地球(ちきゅう)や成徳(せいとく)小(しょう)の ためにできることを考え(かんがえ)、学んで(まなんで) いるようです。 |
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６月２日（木）
さすが、６年生ですね。
根拠(こんきょ)資料(しりょう)を
もとに説得力(せっとくりょく)ある話(はなし)を
展開(てんかい)していました。
６月２日（木）
歌詞(かし)の意味(いみ)がわかると、
さらに歌い方(うた かた)の工夫(くふう)が
できそうです。
６年生は人数(にんずう)が少(すく)ないのに、
とても美(うつく)しくしっかりと歌(うた)える学年(がくねん)です。
ききほれることがあります。これからもがんばって。
６月１日（水）
じょうぎをスッとだして、線(せん)をひいていました。
いつも、きちんと使(つか)っているから、
慣(な)れているようです。
６月１日（水）
絵(え)の中(なか)に文字(もじ)がかくれているようです。
すてきなデザインが完成(かんせい)するのが楽(たの)しみ。
５月３１日（火）
２年生が１年生を連(つ)れて、学校(がっこう)案内(あんない)を
していました。ていねいに教(おし)えてくれていました。
さすが、２年生。
５月３１日（火）
５年生がいよいよお米作り(こめづくり)に挑戦(ちょうせん)
します。
昨日(きのう)は、しろかきをしました。
ところで、５年生のみんな、「しろかき」ってなに？
