５年生

西公園に集合しまして、今回お手伝いしていただく方々との顔合わせを行いました。

本日は８名のスタッフさんがご協力いただきました。

こちらは「植物のしくみと不思議」という体験を行いました。

葉の表面と裏側の役割の違いの説明をしていただき、裏側の撥水性を体験させてもらいました。

子どもたちも想像以上の撥水効果に「僕にもやらして」「わたしにもやらして」という声が

飛び交っていました。

他にも葉の維管束の話や葉の匂いについてなどを体験を通して教えていただきました。

こちらは「地球温暖化について」の体験でした。

まずはスタッフさんから地球温暖化についての話を聞きました。

地球温暖化の原因は二酸化炭素であり、

その二酸化炭素をおさえるために自分たちができることは何か、

どうしたらよいかなど話していただきました。

その後、その二酸化炭素を吸って酸素を出している木１本では、

１年間に何人分の酸素を出しているかを調べました。

電卓と巻尺をお借りして、木の周りを測りそれを計算式に当てはめていき答えを出していました。

木１本で約４人から８人ぐらいの酸素を１年間に出していることが分かり

担任も子ども同様驚きました。

こちらは「ネイチャーゲーム～きこりの親方～」の体験です。

親方が考えた質問に、答えの植物を知っている子分の子たちが質問の答えを伝えていき、

親方がそのヒントから子分が選んだ木を探すというゲームです。

やはりゲームということもあり暑い中ではありましたが、

子どもたちも張り切って取り組んでいました。

親方の子たちも答えが合っていた時にはとても喜んでいました。

☆２か月間の臨時休校を経て、６月から本格的に始まった令和２年度。

「感染防止対策」の徹底もあって、様々な活動が制限されることもありましたが、上坂部小学校の子ども達は、明るく、たくましく、元気でした！

☆仲間とともに、様々な活動に一生懸命取り組み、楽しみ、学校生　活をすごしていました。

☆子ども達のステキな笑顔をみるたびに、「上坂部小学校」って、　本当に良い学校だなぁ、としみじみ思いました。

☆いろいろあった令和２年度。

　でも、上坂部小学校の子ども達は、元気です！

☆その最終日の様子を、写真でご紹介します。

☆栽培委員会の子ども達や２人の校務員さんが、花壇を整備し、花の苗を植え、毎日水やりをしてくれました。

☆その『お花さんたち』が、今、あたたかな春の日差しを受けながら、美しく咲き誇っています。

☆《いのちの輝き》を放つ、色とりどりの明るくきれいな花々が、本校の『南側の校門』を、『東校舎の玄関』を美しく彩り、明るくステキな雰囲気にしてくれます。

☆先日、南門で「朝のあいさつ運動」をしていると、

「山谷教頭先生、このお花すごいね！めっちゃきれい！お花畑みたい！」

と、１年生の女の子がすごくうれしそうに、笑顔で話してくれました。

☆令和３年度も、さらに『上小フラワープロジェクト』を進めていきたいと思います。