児童の活動

５年生が社会科の自動車工場の学習で

ダイハツ自動車の方にきていただき

出前授業をしてもらいました。

自動車の製造過程ごとに分けて

丁寧に説明してもらったり、

実際に体験させてもらったりしました。

組み立ての過程では

１分ごとに

部品を作っていく作業を行い、

最後に点検をするまでを

協力して行いました。

部品が足りなくなったら

部品を調達したり、運んだりする役割もあり

みんなで一つの自動車を作っていることが

すごいと思いました。

チームワークの大切さも学びました。

必要な時に必要なものを必要な量（数）だけ

ジャストインタイムなども

教えていただき

モノづくりの面白さも感じたのではないかと思います。

ダイハツ自動車の皆様、教えていただきありがとうございました！

ひまわり学級の児童が

あまよう特別支援学校のお友だちと

オンラインで交流を行いました。

頑張っていることを教えてもらい、

ひまわりマルシェの報告を

行いました。

最後には一緒に

めきめき体操を踊りました。

お互いにがんばっていることがわかり

頑張る気持ちがわいてきました。

また学校に来てほしいですね。待っています。

2月の学校だよりです

下坂部小学校だより２月号.pdf

5年生が全体研究授業を行いました。

下坂部小学校だけでなく上坂部小学校の先生も

授業を見に来られました。

5年生は家庭科の「めざせ！買い物名人！」として

4人分のカレーを作る材料を買うなら

どの品物を買うかを選びました。

値段、量、味、品質、好み

安全性、見た目など

様々な視点をもって

何を買うかを考えました。

予算も1800円までなので

どうするか迷いながらも

考えて選んでいました。

さらに品質を見ることが大切なので

もう一度生産地や賞味期限を

確認して

細かいところまで見て

品物を買うことの大切さを学んでいました。

しっかりと選んだ理由が書け、

友だちと話し合いができていたことが

とても素晴らしかったです。

授業後の先生たちの話し合いでも

5年2組のみんなのことをほめてくれていました。

ホントによく頑張りました！

６年生の校内バスケットボール大会がありました。

６年生は今日まで休み時間や体育の時間を使って

練習をしてきました。

試合は女子も男子も白熱した戦いでした。

女子は一点差で勝負が決まりました。

男子は僅差でした。

男女どちらとも１組が勝ちました。

おめでとうございます！

２組の人も全員が最後まであきらめず頑張っていました。

結果も大切ですが、今日まで頑張ってきたこと、

クラスで力を合わせて一つの目標に取り組んだことも

価値のあることです。とても素晴らしかったです。

勝った１組は地区バスケットボール大会に出場します。

下坂部小学校の代表として

２組の分まで頑張ってくれることを期待しています！

５年生が社会の探究学習で

「ようこそ！工業製品パビリオン」と

自動車工業で学んだことを生かして

各自で調べたい工業製品を選び、

まとめました。

その中で生活と関わり合う

環境、安全、安心、平等など

の視点でどれが一番伝えたい事かを

話し合いました。

これからどのような方法で伝えあうのか

を考えていく予定です。

万博のようなパビリオンが楽しみですね。

６年生が総合的な学習の時間（未来＜ミラクル＞）で

日本の伝統文化を広げようと

落語、狂言、お茶、音楽、染め物、近松、御朱印帳などの

グループに分かれて、「伝統文化パーク」を開いてみんなに伝えようとしています。

伝統文化パークを開催する日までにどのようなことが必要か

どのようなことをしなければいけないのか

を話し合い、計画をたてました。

本番でうまくいくようにしっかり計画をたてて

実行して、みんなに伝えてくださいね。

楽しみにしています。

4年生が箏を使って旋律づくりに挑戦しています。

箏のアプリを使いながら音を出して学んでいますが

実際に演奏する方がしやすいそうです。

伝統的な楽器の音色や演奏の仕方に親しみ、

作った旋律をみんなに発表する予定です。

オープンスクールと「１・１７はわすれない」避難訓練がありました。

オープンスクールでは各クラスで防災の授業も行いました。

いつ来るかわからない大きな地震にどのように備えるのか

それを考える１日になったのではないかと思います。

多くの参観、そして避難訓練の参加ありがとうございました。

書き初め展がありました。

各学級で書き初めを行い、

東校舎の廊下に掲示しました。

沢山の保護者の方にも

みていただきました。

ありがとうございました。