2021年4月アーカイブ

武庫北小だより(4月号)

学校通信 4月号

 ・入学 進級おめでとうございます

 ・行事予定

  ・家庭訪問・家庭確認について

 武庫北小だより(4月号)

黙働流汗

みんな がんばっています ひごろの 『そうじ』

新しいとは言えない校舎

児童は、気持ちをこめて そうじをがんばっています。

ひとりひとりの 優しい心 優しい手。

すみずみまで・・・ 一生懸命に・・・ 人のことを思って・・・ 自分たちでできることを・・・

そうじをする姿から 感じます。  武庫北小の子どもたちの姿   写真で紹介します。

souji0421 (1).jpg  ひざをついて・・・

souji0421 (2).jpg ゆかをじっくり 見ながら・・・

souji0421 (3)-2.jpg  小さなゴミやほこりまで きれいに・・・

souji0421 (4).jpg すみずみまで、気にしながら・・・

souji0421 (6).jpg 6年生が1年生の靴を整える・・・ やさしさ

souji0421 (7).jpg 一段一段 ていねいに・・・ 

  根気がいるよね。 腰も痛いよね。 この子の誠実さが伝わるような一枚だと思いました。

souji0421 (8).jpg  こんなに きれいに なりました。

 毎日だから 大変だけれど・・・  優しい心 優しい手は こんな毎日の取り組みから育っていくのかな。

 そうじをする 子どもたちの姿 どきどき しながら シャッターを切りました。

 ありがとう。

1年生給食

1年生の給食が始まりました。 〈令和3年4月22日〉

こんだて

   ハヤシライス  牛乳  フレンチサラダ

   0422 (3).jpg  もりつけ  しょっきをこんなふうにつかうよ

楽しみな 給食   やったー ハヤシライスだ!

   0422 (5).jpg 大きいおかずをふやしてもらいます。

   0422 (1).jpg  おしゃべりなしで、しずかにたべます。

   0422 (2).jpg ぜんいん つくえをまえにむけて

   0422 (6).jpg 先生は、こどもの様子を見て回って・・・

   子どもたちに「困っている子」はいないかな と ・・・

   たのしい給食になるように  はじめての給食だから  と 丁寧に 子どもたちを支援をしています。

第54回定時総会は、書面による報告および決議とさせていただきます。
下記をクリックし、ご確認いただきますようお願いします。
     

 

総会議案書

育友会会則

春の様子

学校の春の草花がきれいに咲いています。

hana-haru (5).jpg 校門から少し入ってみると・・・

hana-haru (2).jpg かわいい花が花壇に

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 竹林があります。子どもたちにとって 築山は楽しい場所のひとつです。

 たくさんの方のご協力で、竹林がきれいに整備されました。 ありがとうございます。

 「たけのこ」 しっかり 成長するかな・・・

 hana-haru (3).jpg 校舎 玄関を出たところです。

 hana-haru (4).jpg 校長室の窓から つつじがきれいに見えます。

 sakura.jpg 学校のすぐとなりの桜

  (今は葉桜になりました)

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 ★ 環境って・・・ 大切なものですね。

    見る者の気持ちがほっとしたり、「あー、色々と手をかけて下さっているおかげだ」と感謝の気持ちを

    もってきれいな・かわいい花を見たり・・・ 季節を感じること・味わうことができたり・・・

 ★ 「場を清める」 ということを 今 大切にしています。 子どもたちは靴箱の靴の整理や掃除を頑張って

   います。靴箱の靴がそろうことは、落ち着いた心で靴を片付けた証のように思います。

   きっと、腹が立っていたら、両手で丁寧に靴をそろえることはできないでしょうね。

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  ※ できていること できるようになったこと  続けていこうね。

     (少し頑張ればできること それを続けることはとっても価値あることだよ)

一年生を迎える会

1年生をむかえる会 〈R.3..4.19〉  ビデオ放送

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 はじめのことば

 4019-1.jpg 各教室でビデオ放送をみています。 1年生しっかり見ていますね。

  遊具のしょうかい

 0419 (4).jpg 肋木のしょうかい:面白さや使い方など教えてくれます

 0419 (5).jpg ジャングルジム すべり台

 0419 (6).jpg うんてい

 0419 (8).jpg ブランコ 0419 (9).jpg 築山(竹林)

 校舎(教室紹介)

 4019-3.jpg 校長室 

 0419 (18).jpg 図書室 0419 (19).jpg 給食室

 クイズの後

 学年からのことば

 4019-4.jpg みんなから「おめでとう!」

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 学年からのおくりもの

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 0419 -9.jpg ビデオでのむかえる会でしたが、1年生を思う気持ちがいっぱい。

 あたたかな そして、いろいろな工夫が見られた1年生をむかえる会になりました。

 

遊具で・・・

遊具で楽しむ

〈1年生〉

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 先生の指示を守って、じょうずに遊ぶことができました。

〈2年生〉

 体育の学習には、いろいろな領域があります。

 遊具を使う学びは、B 器械運動系 の「運動遊び」に入ります。

 ア 固定施設を使った運動遊び

固定施設を使った運動遊びでは、その行い方を知るとともに、ジャングルジムや雲梯、登り棒、肋木、平均台などで、いろいろな登り下りやぶら下がりをしたり、懸垂移動をしたり、渡り歩きや跳び下りをしたり、逆さの姿勢をとったりして遊ぶこと をねらいとします。

00415 (1).jpg 友だちの登り方をみんなで見る。

 新しい登り方、自分では気づかなかった登り方を知ることができます。

 手をどのようにしているのか、登り棒の握り方はどうしているのか、先生と一緒に発見することで「その行い方」を知るとともに、安全に登ることも意識できるようになります。

00415 (2).jpg できるかな?  挑戦してみよう。

 できるかな? と挑戦することが遊びの楽しさです。「よし、できそうだ!」と思えば、何度も挑戦したり、

 「もっと高くまでいけるかな」と自分にチャレンジします。

00415 (3).jpg ともだちのがんばりをみながら・・・

 「がんばって!」と思わず応援したくなります。互いに関わり合うこと、認め合うこと 苦手な子へ声をかけてあげること、ちょっと教えてあげること・・・ 大切な学びです。

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器械運動系では・・・

低学年では、「運動遊び」 中学年では「基本的な技(発展技)」 高学年では「発展技(更なる発展技)」として学びが高まっていきます。

「遊び」の中に運動がもつ楽しさがあります。 低学年の子どもたちは、まるで遊んでいるかのようですが、

このような活動を通して、運動のもつ楽しさに触れ、もっとやってみたい もっと工夫してみたい と興味・関心が高まっていきます。 主体的・対話的で深い学びの実現のための授業改善につながればと考えます。

 

体育では、

「生涯にわたって健康を保持増進し,豊かなスポーツライフを実現すること」が求められます。

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1年生下校見守り

新1年生下校見守りボランティア

4月9日(金)の入学式翌日から1年生は集団下校をしています。

地域の方に見守っていただき、4つのコースに分かれて集団下校します。

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  コーディネーターの田近さんを中心に、見守りの打ち合わせです。

mimamori (4).jpg mimamori (1).jpg 

 出発しまーす!

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 「列を整えてね」 「後ろから車が来ているよ」  「じゃあね。さようなら」 と

 子どもたちに声をかけて下さいます。

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 15日(木)からは、藤棚のところに全員集合せず、学級での「さよなら」の後、子どもたちで

 今までの安全な通行を心がけながら、下校します。

 ★ 1年で時間を合わせながら「さよなら」をします。

 ★ ボランティアのみなさんは、下校コースの気になる箇所(車が来る、コースの分かれ道等)を

   ポイントとして立ち番をしてくださいます。

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 開放委員 少年補導 民生委員 防災 西昆陽団地 ふれあい の方々 

 連協の皆さん(3つの連協にお世話になっています)  

 手厚いご支援 ありがとうございます。

入学式

令和3年度 入学式 〈R3.4.8〉

武庫北小学校に仲間がふえました。

R3-0408 (3).jpg すばらしい青空と

R3-0408 (1).jpg かわいいチューリップ

新1年生の入学を喜んでいるようです。

R3-0408 (16).jpg 入場前も静かに体育館前で待っていました。

とても、立派な態度です。

R3-0408 (17).jpg 学校長 式辞

R3-0408 (20).jpg 育友会長 祝辞

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1年生 退場 〈拍手に送られて・・・〉

 

○ あいさつ名人になろう

○ 自分のことは自分でできるようになろう    健康」「命」を大切にしよう! 

○ だれとでも仲良くしよう 

 

(写真提供 育友会広報)

退任式

退任式 〈令和3年4月7日〉

桑野校長先生 ありがとうございました

みんなで「お世話になりました」「ありがとうございました」の気持ちをこめて・・・

コンピュータ室からリモートで 各教室に配信しました。

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児童代表より 花束を送ります   校長先生への言葉とともに

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