５年生

５年生の体育と音楽の様子です。

５年生、家庭科室で調理実習です。ごはんと味噌汁をつくります。グループで協力して取り組みました。美味しいごはんとお味噌汁ができましたか？

音楽室から、聞いたことのあるメロディー聞こえてきます。行ってみると、５年生が「密着取材で必ず流れるあのバイオリンの曲」を合奏で演奏していました！迫力のある演奏で、曲が終わったあとも心地よい余韻が心に残り続けていました。

５年生の外国語です。

あこがれの人を紹介するため、タブレットPCであこがれの人を調べたりしながら、ワークシートに紹介文を書いていました。

5年生の体育では、タグラグビーに取り組んでいます。

タックルの代わりに"タグ"を取ることで相手の動きを止めます。攻守が入り乱れてのゲームですが、接触プレーが少なくなり、安心して取り組むことができます。

5年生の家庭科では、家庭科室でミシンとアイロンを使ってエプロンを作成中です。グループで協力して取り組んでいました。

安全に気を付けながら、上手に作り進めていました！

天気予報では雨となっています。空は雲に覆われていますが雨は降っていません。３年生と５年生が運動場で体育をしていました。

３年生はハンドボールのゲームです。

コートを３つに区切り、区切られた場所以外に行けない制限をしていました。このことにより、ボールに人が集まりすぎる密集を避け、展開が広がっていました！

５年生は走り幅跳びです。

準備運動・ウォーミングアップを十分に行い、主運動につなげていました。

砂場に輪っかが置かれています。跳ぶ際の目安でしょうか。それぞれの目標に向かって取り組んでいました！

５年生の体育では、走り幅跳びに取り組んでいます。

助走距離を確かめながら、力強い跳躍を繰り返していました！

５年生の教室では、討論会のような準備が進んでいました。

どんな話し合いが進められたのでしょうか。

５年生の教室では、

計算問題に取り組んだり、２学期のめあてを考えたりしている様子が見られました！