６年生

近松デーがありました。

本校の校区にある広済寺に近松門左衛門とゆかりがあることから

近松門左衛門の功績を知り、興味関心をもつこと

また、日本の伝統文化に親しむことをねらいとして

毎年、本校の創立記念日の１２月６日の近くで行っております。

今年も４年生以上の希望者が所属している浄瑠璃クラブと

和文化クラブの児童が「寿式三番叟」を披露しました。

また、本校で毎週金曜日に近松学習として慣れ親しんでいる

下坂部音頭を全校生で踊りました。

６年生は近松の学習から伝統文化へと広げ

今年は伝統文化である和楽器を中心にして

音楽の授業で学習する「越天楽今様」と１年生でも知っている曲の

「こいぬのビンゴ」を演奏しました。

それぞれの楽器や所作の説明もあり、

伝統文化で学んできたことを発表をしてくれました。

最後には三味線クラブの方の演奏もあり、伝統文化に触れることができた

時間になったのではないかと思います。

このために浄瑠璃クラブ・和文化クラブの人たち、そして６年生は

休み時間やクラブや放課後に一生懸命練習を行っており、

練習の成果が発揮できたのが素晴らしかったです。

この下坂部小学校の近松デー、そして日本が受け継いできた伝統文化を

いつまでも引き継いでいきたいですね。

地域の来賓の皆様や保護者の皆様も

たくさん来ていただき

ありがとうございました。

2学期の校外児童会がありました。

各地区に分かれて

集団登校や下校での問題を話し合いました。

また登下校についてチェックシートに記入して

ふだんの登下校について振り返ってもらいました。

今回は運動場に集まれない時の状況での

教室からそのままの集団下校になりました。

地区委員の人も来て、一緒に見守ってくださりました。

ありがとうございました！

これからも事件や事故に巻き込まれないように

安全な集団登校、下校をしてください。

6年生が近松デーで和楽器を使っての演奏を発表する予定です。

そこで、未来（ミラクル）の時間に

津軽三味線奏者の　松永　訓明さんをゲストティーチャーに

お招きして、三味線のことについて教えてもらいました。

三味線の種類や津軽三味線がどうやって広まったのかを

話してもらいました。

そして三味線の生の演奏を聴かせてもらいました。

力強い弦を弾く演奏が視聴覚室に響き渡りました。

津軽じょんがら節やみんながよく知っている千本桜やクリスマスの曲なども

演奏してくださりました。

6年生もしっかりと耳を傾けて静かに聴いていました。

代表で3人の人は三味線を弾かせてもらい、

松永さんとセッションしたり

一緒に弾いたりして楽器に触れることができました。

最後には近松デーでの6年生の発表をご覧くださり

ほめていただきました。

とても楽しくあっという間の2時間でした。

金曜日に6年生は近松デーの発表をします。

この授業をきっかけに　

よりいいものにすることができるのではないかと思います。

三味線のくにちゃん（松永さん）、今日は来ていただき

本当にありがとうございました！

あまっ子ステップ・アップ調査がありました。

学級閉鎖明けのクラスもありましたが

どのクラスも真剣に取り組み

がんばっていました。

普段の学習の成果が

出ているといいですね。

お疲れさまでした。

ひまわりの人権の授業です。

「このマーク見たことある人？」と中先生が質問すると

「はい！」とみんなが返事をしていました。

「だれのためのマークかな？」と

車いすに乗っている人、目の見えない人や耳の聞こえない人、助けが必要な人

と自分たちで考えて前にはっていきました。

色々なマークがあることを知り、

様々な人のためにある優しいマークであることを知りました。

町で見つけたらまた教えてくださいね。

今回はいつ火事が起こるかわからないという状況を考えて、

児童にはいつするかを伝えずに

掃除の時間に避難訓練をしました。

避難はとてもはやくて素晴らしかったです。

少ししゃべったり、口を押えて煙を吸わないようにして

いない人がいたのが残念でした。

それでも自分たちで判断して

避難でき「自分の命は自分で守る」ことが

できていたのではないかと思います。

東消防署の方にも来ていただき

避難の様子を見ていただき、

先生たちの消火訓練のやり方、

そして火事で気を付けることなど

お話しいただきました。

冬の時期は、空気が乾燥していて、暖房器具を使うため

火事が多くなります。

皆さんも火の用心をして

火事には十分気を付けてください。

その後、1年生は消防車の見学もさせてもらい、

消防車にはいろいろなものが

のっていることがわかりました。

東消防署の皆様ありがとうございました！

ブックマンスリーでの読み聞かせを

ブックママさん・パパさんがしてくれました。

毎回、各学年に合わせて、それぞれの楽しい、面白い本を選んで

読んでくれました。

大型ブックや、ブックママさん・パパさん手作りの大型紙芝居も

とても子どもたちは喜んで聞いていました。

毎週水曜日の昼休みに12月から再開して読み聞かせをしてくれています。

今後もよろしくお願いします。

ブックママさん・パパさん募集中だそうです。

お時間があるかたがいればぜひにとのことでした。

ありがとうございました。

ひまわりの研究授業がありました。

「ひまわりマルシェをひらこう」と

今回は自分たちで栽培したほうれん草を使って

行っています。

１回目の準備なので

作り方の説明を見たり、

実際に作りながら試したり、

メダルやまちがいさがしの道具づくりなどの

準備の作業をしていたり、

それぞれの役割に分かれて

頑張っていました。

あと2回準備の時間があるそうです。

本番のマルシェで

みんなに喜んでもらえるように

協力してがんばってくださいね。

3年生が総合的な学習の時間「よっ！日本一の尼崎」で

モノづくりに関して学習しています。

これまでの工場見学や

ゲストティーチャーを招いて教えてもらったことや

自分たちで調べた工場のことなどを

グループでポスターにまとめました。

一度作ったポスターを事前に、

3年生は先生たちからアドバイスをもらい

ポスターを仕上げて、

より分かりやすいポスターにしていました。

そのポスターを6年生に見せて発表して

アドバイスをもらいました。

また自分たちの自慢ポイントも一緒に伝えました。

6年生も一人ひとりが良く伝わったかどうかを

ポスターを見ながらシールを貼り、示したり

ふせんにアドバイスを書いてくれました。

ポスターに対する質問もしてくれて

「この写真は何の写真ですか？」

「この言葉の意味を教えてください。」

「ほかにはないこの工場の魅力ってなんですか？」

と質問をしてくれ、さらなるアドバイスをもらいました。

良く伝わったシールが多かったところは

とてもうれしそうでした。

またさらなるポスターを極めていくそうです。

図工展、オープンスクールにたくさんの方が来てくださり

ありがとうございました。

子どもたちの作品をみていただき

子どもたちもとても喜んでいます。

オープンスクールでも

各学年で普段の授業の様子や

発表を見てもらいました。

保護者や地域の人の前で

頑張っている姿が見せられたと思います。

よくがんばりました！