教育目標
平成２９年度 教育目標
| 心豊かでたくましく 自ら学びやりぬく子ども |
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経営の方針
人間尊重の精神に徹し、児童及び地域の実態を把握して、自立し、共に生きるという自覚のもとに、自ら学び続ける力を備えた、心豊かな人間の育成に努めます。
そのために、校内組織の確立を図り、学校教育目標の実現に向けて、すべての教職員が互いに理解し合い、磨き合い、組織的・機動的に教育活動を推進することができる学校づくりに努めます。
さらに、学校・家庭・地域の連携を強め、愛情と信頼で結ばれている教育環境づくりに努めるとともに、基礎的・基本的な内容の定着及び一人ひとりのよさや可能性をとらえ、個性を生かす教育を推進します。教職員もそれぞれのよさ・持ち味が発揮でき、児童も教職員も生き生きと活動できる活気溢れる安全・安心な学校づくりをめざしたいと考えています。
本年度の教育目標は、「心豊かで たくましく 自ら学びやりぬく子」です。上の「平成２９年度教育プラン」は、尼崎市の「平成２９年度 学校教育に関する重点取組」に即して作成した、本校の学校グランドデザインです。平成２９年度においては、この教育プランに沿って本校の教育活動を進めてまいります。ご支援とご協力をよろしくお願いいたします。
「子どもも先生も 朝、笑顔で登校し 笑顔で下校できる安全・安心な学校に！」
平成２９年４月 尼崎市立立花西小学校長 米田 浩
＜中学年の大切さ＞
校内生活アンケートの結果の考察で、低学年時においては、保護者は熱心に宿題の点検など家庭学習に関わっているが、中学年の３年生になると学校にも慣れ、保護者が安心してしまうことがあります。この時期に気を緩めてしまって家庭学習が疎かになると、高学年になった時になかなか元に戻すことができません。
そこで、本校では中学年の３年生、４年生をターゲットに放課後学習や夏休みのチャレンジ学習などを行い、大切なターニングポイントである中学年での学習の安定化を図り、スムーズに高学年へとつなげていきたいと考えています。
＜兵庫型教科担任制について＞
平成２１ 年度から、兵庫県では「義務教育９年間を見通して、教員の組織的・協力的な指導体制を促進させるとともに、教員との人間関係や学習経験の広がりによって子どもたちを成長させるなどの教育効果」をねらって、小学校高学年において「教科担任制」と「少人数学習集団の編成」を組み合わせ、複数の教員が児童の指導に関わる「兵庫型教科担任制」を推進しております。
本校においても、５年生、６年生の算数科、社会科、理科において教科担任制を取り入れています。さらに、新学習システム担当教員を配置し、算数科担当の教員及び学級担任と協力しながら、学級を２つに分けて少人数の授業を実施しています。
また、平成２８年度は試行的に４年生の３学期に算数科、社会科、理科において、教科担任制を取り入れ、高学年へのスムーズな移行をはかりました。
＜学力向上アクションプラン＞
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平成２９年度学力向上アクションプラン（ H29_action-plan.pdf ）
平成２９年度は、教育プランに沿って、立西っ子の学力向上に向けて
「学力向上アクションプラン」を遂行してまいります。
立西っ子の学力向上ために、ご支援をいただきますよう、よろしくお願いいたします。