４年生

４年生は、リコーダーで「オーラ　リー」を演奏しています。

「オーラ　リー」は、どんな風にふけばいいんだろう？

グループで音を聴きあって、アドバイスしあっています♬

2月24日。

４年生は、跳び箱学習中。

チャレンジしたい跳び方あるかな？

自分がチャレンジしたい跳び方を友だちに撮ってもらって、アドバイスをもらっています。

手がつくところが、もう少しおくがいいよ！

踏切板は、真ん中でジャンプしたら？

友だち同士で、学び合っています！

2月20日。

自分の夢を、自分の言葉で、真っ直ぐに届けたい！

未来のエンジニアやパティシエたちが、今ここで最初の一歩を踏み出しました。

彼らの「本気の夢」、ぜひ応援してください！大人になった私たち。

子どもの時の夢は、叶いましたか？

2月12日。

４年生は、跳び箱の学習がはじまりました。

跳び箱の高さを変えたり、跳び箱を横にしたものやたてにしたものを、どんどんどんでいっています。

台上前転にもチャレンジ！！

安全に気を付けて、ピョンピョンとんでます！！

2月10日。

５年生から4年生へ、自然学校の魅力を伝える「交流会」を開いています！

４年生にとっては、５年生で行く自然学校へのワクワクが止まらない様子でした！

５年生が「かっこいい憧れの先輩」として、たくさんのワクワクを届けていました！

２月９日。

うれし♬　たのし♬　クラブ活動の日♬

笑い声のたえない

クラブ活動の時間。

学年またいで、一緒に楽しいことをする時間って大切ですね。

１月３０日。

ねえ、先生これ何に見える？

子どもたちは、マグネット作りにむちゅうになっています。

もらってうれしいマグネット♬

みんなの気持ちがつまったマグネット♬

できあがりが楽しみです♬

1月16日。

１９９５年１月１７日の朝。

「阪神・淡路大震災」という大きな地震が起きました。

当たり前の幸せな時が、一瞬にして奪われた日。

道徳「神戸のふっこうは、ぼくらの手で」の学習を通して、

地震が起きた時、みんなのために行動することについて深く考えました。

自分たちにできることってなんだろう？

１月14日。国語の時間。

詩は、読む人によって、感じ方は違います。

取り上げている事がらに共通点がある詩、

同じ詩人の詩、

書き方が楽しい詩...

みんなは、どんな切り口で自分だけの詩集を作るかな？

12月10日。

明日の音楽会児童鑑賞日を前に

各学年ごとに通しリハを行いました。

今までの練習までとは違った空気が

会場には流れていました♪

さあ、明日が児童鑑賞本番です♬

心を一つに

楽しんでいきましょう♪