４年生

6月17日。

4年生の道徳の時間。

今日のテーマは「目標を達成するのに大切なことは？」

若くして将棋界を牽引する藤井聡太さんの少年時代のエピソード

「名人をこす 藤井聡太」を読んで、子ども達は、ペアやグループで

意見交換を行いました。

「ただ勝ちたいと思うだけじゃなくて、何がダメだったか振り返るのも大切だよね」

「悔しい気持ちを力に変えるのがすごい」など、友達の意見を聞くことで、

自分の考えをさらに深めている子ども達でした。

6月9日。

4年生の社会の時間。環境問題やごみの処理について学習中。

「ごみを減らすために自分が取り組めること」について、

ワークシートやノートを使ってじっくりと考えをまとめました。

テレビモニターの映像資料や黒板のデータを見ながら、

ごみを減らすキーワードである「4R」について理解を深めました。

「ものを長く使う」「リサイクルしやすいものを買う」など、

自分たちの生活を振り返りながら一生懸命に鉛筆を走らせていました。

6月4日。

4年生の理科の時間。

子どもたちは今、「電気で動くせん風機」作りに挑戦しています。

黒板に書かれた「回路...わになっている電気の通り道」

「金属が電気を通す」という大切なポイントを確認し、

いよいよ実験キットの組み立てがスタート。

小さなパーツや導線を指先で器用につないでいく子どもたち。

少し難しいところがあっても、友達と進み具合を確認し合ったり、

先生にコツを教えてもらったりしながら、あきらめずに取り組んでいました。

6月1日。

4年生の道徳の時間。

街の中で困っている人を見かけたとき、

自分ならどう行動するかをみんなで考えました。

黒板の前に出て、自分の考えはどちらなのか分類する場面も。

「相手を思いやること」「一歩踏み出す勇気」など、

たくさんの気づきが生まれました。

今日の学びをきっかけに、教室や地域の中でもたくさんの

「親切の輪」が広がっていくと素敵ですね。

5月28日。

4年生の音楽の時間。

今回は「風のメロディ」という曲を使い、

声の出し方や響きを意識して歌う練習をしました。

児童たちはワークシートを使い、「曲のイメージに合うのはどんな声かな？」と

考えを深めてから合唱に挑戦。

「口をあけすぎないようにする」「心をこめて歌う」といったポイントに気をつけながら、

音楽室いっぱいに優しい歌声を響かせていました。

５月２２日。

4年生が国語の授業で、説明文「アップとルーズで伝える」

の読み取りに挑戦しました。

今日は、「筆者の考え」と「それを支える具体的な例」が

どのように結びついているか、段落同士の関係を確かめる学習です。

黒板のワークシートを参考にしながら、

友達と「この段落はどうつながっているかな？」と

教科書をじっくり読んで話し合いました。

5月15日。

４年生の算数の時間。

わり算の筆算の仕方を学び中。

ペアで、筆算の仕方を言い合いっこしています。

７２÷３は、７÷３で２を立てて、３に２をかけて６...

友達に話すことで、筆算の仕方を理解しています。

５月７日。

４年生になった今、どんな気持ち？

１か月過ごしてみて、自分自身を見つめ直すいい時間になっていました。

学級目標も何にしようか、一人一人どんなクラスにしたいのか考えていました。

4月30日。

４年生の国語の時間。

「白いぼうし」を学び中。

物語を読んで、不思議に思ったことをノートに書き留めています。

ひとり学びは、言葉と向き合う大切な時間。

たくさん自分の考えをノートに書いて、みんなで共有しようね。

4月28日。

４年生の道徳の時間。

家族の絆について学びました。

普段、当たり前のように受けている食事や洗濯、そして見守り。

それらがいかに大きな愛情に支えられているかを考えました。

「自分にできる恩返しって何だろう？」と一生懸命に考える

子どもたちの表情は、優しさに満ちていました。