２年生

２年生がなかなか使うことのない家庭科室に集まって、さつまいもの調理の仕方について話を聞きました。

そして、いざ調理開始！

しっかり洗って土を落として、グラグラ湯気の上がっている鍋の中へ。

ちゃんと茹でられているか、竹串をブスッと刺して確認。

おいしそうに出来上がりました。

きちんと後片付けをして、みんなで試食。後片付けをテキパキこなす子がいて感心しました。

何も味付けしていないさつまいもでしたが、素朴な甘みがあっておいしかったです。

給食前ということもあり、みんなモグモグ食べていました。

自分で育てて収穫し、調理して食べる。

大げさな言い方になってしまいますが、このような経験は今後の人生にもきっと影響するだろうと思います。

次は何を育てようかな？

今年はとにかく暑い夏でした。

「秋はくるのかなぁ」と心配になるような暑さでしたが、急に寒くなりましたね。

そんな折、２年生が育てていたさつまいもを掘ることになりました。

地域の園芸ボランティアの方にもお手伝いいただいて、２年生１組と２組がいもほり体験をしました。

おいものツルの長さを図ったり、おいもの重さを掌で感じたりしました。

収穫したさつまいもを使って『おいもパーティー』を計画するようです。

楽しみは続きます。

２年生を対象に、９月に実施した県立尼崎西高等学校のスポーツコミュニケーション類型の生徒さんとの交流授業の２回目が行われました。

なんと今回は高校の体育館をお借りして、交流授業が実施されました。

初めて高校の体育館に入る子がほとんどで、その大きさに驚いていました。

約１カ月半ぶりに再会した小学生と高校生。まずは鬼ごっこや大根抜きで交流しました。

そしてスポーツリズムトレーニングのスタートです。

２年生の子どもたちは前の活動を思い出しながら、すぐに動き始めることができていました。

今回は新たな取り組みとして、高校生たちができそうな動きを考えてくれて、それを教えてもらいながら２年生の子たちがリズムに合わせて跳んでいました。

帰るころにはすっかり仲良くなった高校生と小学生。

今後も機会を見つけて、他の学年の子どもたちも含めて、継続的に交流できたらと考えています。

２年生の生活科の学習で「あの人に会いたいな」という単元があります。

校区内にある事業所などを訪問し、インタビューする学習です。

幸い成文小学校の周辺にはご協力いただける事業所が複数あったことから、子どもたちをグループに分けて、行きたい場所にインタビューに行かせることができました。ご協力ありがとうございました。

校外での学習でしたので、心配もありましたが、無事どのグループも目標を達成できたようです。

多くの子どもたちが笑顔で学校に帰ってきていました。ご協力、ありがとうございました。