居住地交流（のぞみ）別の学校に通っているけれど校区に住んでいる２年生の男の子が交流に来てくれました。のぞみのみんなと自己紹介しあったり、一緒にゲームをしたり、歌を歌ったりして過ごしました。楽しい１時間でした。また来てね。
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| 普段の学校生活を教えてくれました。 | 一人ずつ自己紹介して握手！ | |
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| 動物なりきりゲームをしました。 | 思い思いの楽器を手に「にじ」を歌いました。 |
2025年6月アーカイブ
早くやってきた子に向けて、短いお話「ぼくのおじいちゃんのかお」
たくさん集まったところで「おごだでませんように」を読んでくださいました。
全編大阪弁のお話でみんな引き込まれていました。
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のぞみ学級では生活単元学習の一環で、話し合い活動を「のぞミーテイング」と名付けています。今日は、校外学習の行き先を決める「のぞミーティング」の4回目。「みんなが楽しいのぞみ遠足にしよう」を合言葉に5グループに分かれて話し合いました。まとまったり、違う意見がでたり、話し合いの内容は様々ですが、みんな生き生きと話し合っていました。
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| １組・・・はじめてのロイロノート。算数ノートに書いた図を自分のタブレットで撮影し、ロイロノートにアップしました。それを提出箱に入れたら、みんなの画像を見ることができます。友だちの写真が自分のタブレットで見れることに驚き、歓声が上がっていました。 | ||
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| ２組・・・はじめての絵の具。筆洗や筆のおき方、パレットの使い方などを一通り学習した後、1色好きな色を出し、かき氷のシロップを塗っていきます。水を含ませる量が多くなれば色が薄まることを体感しました。 | ||
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1組・・・日光によって葉にでんぷんができるかどうかを実験しています。沸騰した湯で葉を1～2分煮たあと、木づちでたたき、ヨウ素液に浸します。どんな変化があるかな。
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2組・・・高さや形の違う跳び箱や平均台が並ぶ中、自分の挑戦したいところへ行って跳練習をしています。
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3組・・・国語。ロイロノートを使い、具体的な事実や考えを元に提案する文章を作っています。
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4組・・・修学旅行に向けて班づくり。赤帽は絶叫系の乗り物は乗りたくない、白坊は絶叫系の乗り物を楽しみたいという意思表示。クラス全員が納得する班分けをしようと事前に話していました。
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環境学習の一環で、尼崎市の特産品であるあま芋の苗を植えました。
市の農政課さんが苗を準備してくださり、武庫南小学校近くで畑をしていらっしゃる方が、畝を貸してくださいました。ありがとうございます。成長が楽しみです。
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温度が上がりきらない午前早くに出発し、途中で水分補給をしながら畑まで行き、着いた時と植え終わった後に武庫南小学校で休憩させてもらいました。
環境学習で水路調査をしました。川底に網を突っ込んで「ガサガサ」すると網に生き物が入ります。
楽しみながら、いろんな生き物を調査しました。水が冷たくて心地よく絶好の水路調査日和でした。
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１組・・・図書の時間。各々、読みたい本を見つけて、黙々と読んでいます。今図書室は万博ムードいっぱいです。工夫をこらした掲示は図書ボランティアのみなさんの手作りです。ミャクミャクの顔はめパネルが大人気！
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２組・・・体育でグループごとにタイヤやうんてい、登り棒を順番に回っています。
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３組・・・体育の時間。タイヤでどんじゃんけんをしたり、ジャングルジムで遊んだりしています。
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| あまがさき環境オープンカレッジのみなさんに、出前講座をしていただきました。 | ||
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| ↑昔は「公害の街」だったけれど、今は「環境モデル都市」になった尼崎の環境への取り組みの歴史を写真を見ながら学びました。また、家庭から出たごみがどうなるのか、尼崎市クリーンセンターやリサイクルセンターの動画とクイズをまじえながら、学びました。 | ||
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| ↑ペットボトルや着古した洋服、割りばしに段ボール、そして生ごみ。それぞれどうすれば環境に負荷をかけないか、考えました。楽しくやりとりしながら、自然と３R（リデュース、リユース、リサイクル）について学べるプログラムです。 | ||
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| ↑最後は、自分たちにできるエコにつながる行動について考えました。できるだけ水筒を持ち歩く、買い物にはエコバッグを持っていく、牛乳パックを工作に使うなど、子どもたちなりのたくさんのアイデアが出ました。今日から２週間自分にできることを実践していきます。みんなエコあまレンジャーになれるかな。 | ||
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| ↑おまけ。大物にできた阪神タイガースの２軍球場は、ゼロカーボンの球場です。監督や選手が、環境に関するメッセージを届けてくれました。 | ||
| 自然学校の必需品と言えば、ナップサック。家庭科の時間を使って作り始めました。７日の出発に間に合うよう、がんばろって縫おう。 | ||
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↑３組。チャコペンで縫う場所にしるしをつけます。 |
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| ↑２組。待ち針を打つ練習と、波縫いの練習をしています。 | ||
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| ↑１組。小数の割り算。割られる数の小数点をずらすのが難しい。 | ||
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| ↑暑くなってきたのでミストを活用しています。霧状の水が気持ちいい！ | ||
４年生は、理科、社会、国語の言語単元等で教科担任制を取り入れています。
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↑１組・・・２組の先生と漢字の学習をしています。
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↑２組・・・３組の先生と理科の実験道具を作っています。
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↑３組・・・４組の先生と水道の仕組みについて考えています。
| 調理実習で、野菜炒めにチャレンジしています。計画をたてたり、野菜の切り方、炒める順序、味付けのタイミングなど事前にシミュレーションしたりと、入念に準備して臨んでいます。 | ||
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↑１組。切り方、炒め方、事前に学習していたのが活きてます。チームワークよく作業できました。 |
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↑２組。調理実習に向けて、班で計画を立てています。本番が楽しみ♡ |
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↑３組。おいしくできました。ごちそうさま。 |
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↑４組。社会の授業。卑弥呼の時代の日本の様子を資料などを基に考察しています。 |
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今年もむこっこロードのみなさん、関西学院大学の学生さんにご協力をいただき、ホタルの幼虫を育てます。今日は、ピカリンガーデンの開所式をしました。
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↑ホタルの一生や、自然界ではどんなところに住んでいるかなどをまず視聴覚室で教えていただきます。
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↑会員のみなさんによる手作りのピカリンガーデン。
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↑今日は、幼虫のえさになるカワニナを水槽にいれました。
| ５粒植えた朝顔の種から目が出て、本葉も大きくなってきました。今日は１，２組合同で、元気な苗を２つ残し、間引きしました。追肥もあげました。間引いた苗は、学年の花壇に植え直しました。ぐんぐん育つのが楽しみです。 | ||
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暑くも寒くもなく、絶好の体育大会日和となりました。みんな、練習の成果を発揮しました。よく頑張りました。保護者や地域の皆様、最後までご声援ありがとうございました。
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1、ラジオ体操 |
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| ２、フラッグ☆フュージョン２０２５（４年） | ||
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| ３、徒競走（１年） | ||
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| ４，GO toTOP（５年） | ||
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| 5,うらじゃ～１０２人でおにたいじ～（３年） | ||
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| ６、４０m走（２年） | ||
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| ７，紅白対抗リレー（６年） | ||
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| ８，紅白綱引き（４年） | ||
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| ９、イッッ・ショータイム！（１年） | ||
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| １０，とび出せ！みんなで１・２・３（２年） | ||
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| １１、紅白玉入れ（３年） | ||
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| １２，紅白対抗リレー（５年） | ||
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| １３，武庫小ソーラン～静動混交～（６年） | ||
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