５年　筆者のメッセージを読み解く

6月1日。

5年生の国語の時間。

説明文「見立てる」の読み込みを行っていました。

「要約」と「要旨」の違いを確認したあと、

いよいよ文章の骨組みを捉えて100字でまとめる活動へ！

黒板に書かれたキーワードをヒントに、

一人ひとりが集中してノートに自分の考えをまとめていました。

一歩ずつ、確かな「読む力・書く力」が育っています。