6月8日。
6年生の算数の時間。
今日は「分数×分数」の計算の仕方をみんなで探究しました。
分数×分数の計算はどう表せばいいだろう?という問いに対して、
まずは自分の力でじっくり思考。
その後、近くの友達と「こういう図になるよね」
「ここがポイントかな」と自然に意見を交流し合う姿が見られました。
互いの考えを聴き合いながら、クラス全体で納得のいく解決を目指してがんばっています。
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