２年生

２年生に食育の授業を行いました。栄養教諭の先生が、お正月に食べるお節料理について授業をしてくれました。

お節料理を知っている子も、食べたことがない子もいます。何気なく食べている食事にも、日本には四季を感じる文化や食事があり、継承されていることを知ってもらう良い機会となりました。

お正月はぜひ、お家の方の子どもの頃のお話などもしていただき、お家の味や文化を語り継いでいただけたらと思います。

２年生が、図工で帽子を作っていました。国語で学習した「ミレーのすてきなぼうし」をイメージして、自分だけのオリジナルな帽子を作ります。

どんな形にしようか、デザイン画と材料を見ながら、飾っていきます。教室に行くと、こんな風に工夫したよ。ここに貼りたいけどどうしたらいいかな。など、話しかけてくれる子がたくさんいました。

一生懸命考えている様子が素敵でした。自分だけの大切な帽子が出来上がること間違いなし！楽しみです。

今年度潮小学校は、市内4校でモデル事業として実施される、民間施設と連携した水泳学習を行います。

本校は、セントラルウェルネスクラブあまがさきと連携し、6月から9月まで、行います。

第1回目は6月3日にありました。あいにくの雨の中でしたが、傘をさして歩いていきました。

天候に左右されずに水泳を行えるのも利点です。1回目は6年生以外の5学年が水泳を行いました。

着替えや準備など、初めてのことばかりでしたが、しっかりとコーチの話を聞き、水泳学習ができました。

グループごとの指導も、十分な時間が確保できました。

入学してはや2か月。1年生も学校生活に慣れてきました。ですが、行ったことのない教室や場所もまだまだあります。

学校のどこにどんな教室があるのかを、2年生が案内する学校探検を行いました。2年生は、学校探検までに教室がどこにあるかを覚え、どんな教室かインタビューに行き、それをもとにポスターを作成しました。

授業中に回るので、できるだけ静かにしながら、1年生をリードし、学校内を回りました。それぞれの教室前では、ポスターに書いている教室の紹介文を読み、シールを張ってあげたり、1年生に貼らせてあげたり。2年生が一段と頼もしく見えました。

1年たつと、こんなにもお兄さん、お姉さんに見えるのだなあと成長のすばらしさに感動します。

新しいクラスにも慣れてしっかりと学習を進めています。

小田地域課の方が来て下さり、大きなこいのぼりに夢を書くスイミープロジェクトを行いました。

小田地域の8つの小学校の子どもたちが、スイミーに見立てた魚に、夢や願いを書き、毎年、ゴールデンウィークの期間、キューズモールに飾られています。

潮小学校では毎年2年生が、このプロジェクトに参加しています。高校生がスイミーや魚のスタンプを作る。書道の先生が文字を書くなど、私たちが過ごす地域のたくさんの方が関わり、暮らしていることを、そのつながりを少しでも感じてもらえたらなと思います。

メグミルクさんによるバター作り教室を行いました。

牛乳や生クリームからバターが作られるお話を聞きました。

4人1組になり、牛乳や生クリームが入った容器を順番にシャカシャカ振りました。

すると、とろりとバターが固まってきます。さらに割りばしで混ぜると、あら不思議、バターとバターミルクに分かれました。

塩分のないバターを食べるのは初めての子もいましたが、牛乳の味がする、おいしい！という声が聞かれました。

貴重な経験ができました。

2年生が1年生を連れて、学校を案内する「学校探検」を行いました。

1年生は、西校舎にいることが多いので、北校舎や南校舎の特別教室に行ったことがありません。

「ここが職員室だよ。」「音楽室は、...。」「理科室は...。」と、まだ2年生も学習で使ったことのない部屋もたくさんありますが、迷子にならないように案内することができました。

　去年案内してもらっていた2年生が、グンとお兄さんお姉さんに見えたひと時でした。

2年生の給食風景です。

登校の様子を見ていても、どこか誇らしさを感じる2年生！

不安そうな1年生最初の時の表情とは全く違います！

お兄さん、お姉さんになった自信が表れています。

給食の準備だってスイスイです。