４年生

『あゆみ』には、２学期にがんばったことがたくさん記されています。

２学期のふり返りをたっぷりして、新年の目標を立てるときに役立ててほしいと思います。

175420÷196　→　180000÷200 ？　　200000÷200 ？

どのようながい数にして計算したらいいのか、がい数のよさを思い出しながら話し合っていました。

地区ごとに教室に集まり、通学路や交通ルールを守れているか確認をしました。

集団下校の前には全校生が運動場に集まり、フードをかぶって歩かないこと（音が聞こえにくく、視野が狭くなるため）についても先生から話がありました。

子どもたちを交通事故から守るために、ご家庭でも交通安全について話し合ったり、実際に道路を歩いて安全確認が必要なところを確認したりしてもらえるとありがたいです。

ピザ屋の店員になったつもりで、お客さんにピザのトッピングに何が欲しいかを尋ねていました。

"What do you want?"

"I want chicken, please."

タブレット上のピザに、お客さんから聞き取ったトッピングを乗せていました。

今日の６校時は、２学期最後のクラブ活動でした。

どのクラブも熱中して活動していました。

「今日のあまっ子ステップアップ調査、いややなあ。」

と、朝、呟く子が何人かいました。

でも、テストが始まると、子どもたちは集中して取り組んでいました。

オープニングからエンディングまで、本番と同じプログラムで行いました。

少し緊張していましたが、子どもたちはみんな真剣な表情でリハーサルに臨んでいました。

明日とあさっての本番では、練習した成果を思いっきり発揮してほしいと思います。

子どもたちが作ったオリジナルのかるたの札を使って、かるた取りをしていました。

日常会話で慣用句をあまり使わない子どもたちにとっては、札を取ることは一筋縄ではいかなかったようです。