５年生 国語 言葉の意味が分かること（説明文）筆者の主張とそれを補う事例の関係についての内容でした。
子どもたちは教科書の本文と向き合って、「食べる」と「eat」の意味の違い（言語による違い）の事例について考えていました。
５年生
本日はお忙しい中、引渡訓練にご参加いただきありがとうございました。
保護者の皆様のご協力により、速やかにお子様を引き渡すことができました。
万が一の事態に備え、ご家庭でも災害が起きた時の対応について改めてお話しいただくきっかけになれば幸いです。
なかよし班ごとに６０秒を数えて、ストップウォッチで計測した６０秒にどれだけ近いかを競いました。
体育委員会が計画し、進行してくれました。
１位は１１班で６０秒ピッタリでした。
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50ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅とび、反復横とび、長座体前屈の５種目を、なかよし班（縦割り班）のメンバーで行いました。 ５年生がリーダーとなり、班のメンバーをまとめていました。 運動場も体育館も暑い中でしたが、力を振り絞って頑張っていました。 |
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水泳や野球など、友達が取り組んでいることについてインタビューをしていました。
はきはきと、丁寧な言葉でインタビュアーのように話していて、感心しました。
暖かくなってきました。
外で活動するのにちょうどよい季節です。
半袖で過ごす子も出てきました。
２５分休みには、たくさんの子どもたちが外で元気いっぱい遊んでいました。
大きさを体感するために、棒を組み立てて１㎥を作っていました。
実際に目で見て、しかも１㎥の中に入ってみると、大きさがよく分かります。
段ボール、トラックのタイヤ、ソファーなど、同じぐらいの大きさのものを思い浮かべていました。
静止物を複数枚撮影し、それをつなげてコマ撮りアニメーション（コマ送りの動画）を作成していました。
子どもたちは、何をどのように撮影したらおもしろい動きになるか、楽しみながら取り組んでいました。
３月まで園田東小学校でお世話になった先生方とのお別れの式でした。
お世話になった先生方から一言ずつメッセージやエールを受け取りました。
涙いっぱいの離任式になりました。
新しい学年での一年間がスタートしました。
新しい先生との出会いもありました。
先生の話を聞き逃さないように真剣に聞く姿、自分の名前を丁寧に書こうとする姿、入学してくる１年生のために心をこめて歌の練習をする姿が素晴らしかったです。
