５年生　国語　言葉の意味が分かること（説明文）

(2026年6月 1日 14:31)

筆者の主張とそれを補う事例の関係についての内容でした。

子どもたちは教科書の本文と向き合って、「食べる」と「eat」の意味の違い（言語による違い）の事例について考えていました。