５年生

川の流れを確認し、石を置いていきました。

上流は、ごつごつした大きな石をおきました。

池に水草が根付きやすいように、

じゅうたんをしきました。

ていねいに5年生が作業をすすめてくれました。

5年生の活動日です。

ウインナーみたいな形のヤシロールを池にいれました。

土手をつくっているような感じです。

池と川の形ができつつあります。

ファミリーの人とそうじをしています。

高学年がていねいに教えてくれていました。

低学年があこがれる高学年のすがたでした。

５年生が土入れをし、ふみかためました。

ドイツから輸入したベントナイトシートを池の中にいれました。

重かったけれど、声をかけあいがんばりました。さすが、５年生。

てぎわよくできていましたね。

どの子が児童会役員になっても

安心だというくらい、みんなしっかりとしていました。

　投票の姿もよかったです。

ルールを守って使うことがどれだけ大切かわかりました。お家でも確認しましょう。

コマ送りの動画を作成していました。

ちょっとずつ動いて変化するので

とても見ごたえがあります。

友達の作品も楽しみですね。

生き物がいごこちのよいすみかをつくるには、

どうしたらいいのかな・・・。

5年生がとんぼ池の再生にむけて、相談しています。

2月中には、半分の作業までを完成させる予定です。

現在、とんぼ池の案をみんなで検討中です。

理科のノートまとめをしていました。

5年生は、1学期からくらべると、ずいぶんと

まとめ方が上手になりましたね。

だれがみても、よくわかる

すばらしいノートになっています。