５年生

リレーの走順を決めていました。

とりあえず、1回目です。

2回目以降は作戦を練る必要があるね。

理科の授業です。アブラナの観察をしていました。

何を観察するのか視点をもって学んでいますか。

観察シートの完成が楽しみです。

半周と直線の走力を調べていました。

この一年で、たくさん走って、

もっともっと速くなってほしいなと思いました。

まだまだ伸びます。

おわりのあいさつのあとは、

すぐに次の授業準備をする約束になりました。

何事もスタートが大切です。勉強に出遅れないようにね！

とんぼ池に

①ミゾソバ　②ミソハギ

③ハンゲショウ　④セリ

⑤デンジソウ　

を５年生が植えました。

定着してくれるといいですね。

川の流れを確認し、石を置いていきました。

上流は、ごつごつした大きな石をおきました。

池に水草が根付きやすいように、

じゅうたんをしきました。

ていねいに5年生が作業をすすめてくれました。

5年生の活動日です。

ウインナーみたいな形のヤシロールを池にいれました。

土手をつくっているような感じです。

池と川の形ができつつあります。

ファミリーの人とそうじをしています。

高学年がていねいに教えてくれていました。

低学年があこがれる高学年のすがたでした。

５年生が土入れをし、ふみかためました。

ドイツから輸入したベントナイトシートを池の中にいれました。

重かったけれど、声をかけあいがんばりました。さすが、５年生。

てぎわよくできていましたね。