2026年6月アーカイブ

「ダンボールを重ねたり立てたりし、立体的に組み立てよう」というテーマのもと、子どもたちそれぞれがイメージを膨らませ、形として表現していました！どんな作品が完成するか楽しみですね。

6年生です。

奈良時代でしょうか、大仏について学びを深めていました。大仏・大仏殿の創建時の建造費などについて現代の貨幣価値に換算して、想像を広げていました！

問題文の中の大切な数字や言葉を丸で囲んだり線を引いたり、問われていることを読み取る練習をしていました。

ノートには下敷きが敷かれ、挙手をするときには腕をピンと伸ばす、当たり前のことがしっかりできている1年生、カッコいいです！！

3年生が「調べたことをわかりやすく表すしかたを考えよう」ということで学習に取り組んでいました。上手に棒グラフを完成させていました！

2年生が、タブレットPCを手にあちこちで撮影しています。

2年生に話を聞いてみると、国語「こんな もの、見つけたよ」という単元で、「いいな！」「すてきだな！」と思うものを探しているとのこと。どんな、いいな！すてきだな！が見つかったのでしょうか。

４年生の総合的な学習の時間では、「スライド作りを学ぼう！(6/16HP参照)」で学んだことを生かして、SDGｓをテーマとしたスライド作りが進んでいます！

6年生の算数です。

鈴鹿サーキットまでのルートについて、様々な条件のもと（とにかく早くいきたい、お金がかからないように、など）組み合わせを考えていました！

学校朝会がありました！梅雨の中休みを思わせる日差しの中で、全校児童が一堂に会して行われました。

このような、「全校児童が運動場に集まる」というのは、直接的に（対面で）子どもたちにお話をすることができるということとともに、災害時などを想定した際の集団行動（避難訓練的要素）も含まれています。

こうした集団行動は、体育学習の中や移動教室時の整列・移動など、日々の積み重ねが大切です。これからも意識して取り組めるといいですね！

【参考】集団行動（避難訓練的要素）の視点

・教室から並んで運動場に移動する（安全で迅速な避難移動）

・運動場で各学年学級ごとに整列する（スムーズな人員確認）

・指揮台に立った人の話を聞く（避難時の指示等を的確に聞き取る）

・運動場から並んで教室に移動する（津波発生時の2次的避難移動）

１年生算数、真剣にノートに式を書き、問題を解いています。素晴らしい集中力です。

図工「くしゃくしゃ ぎゅっ」の作品が廊下に展示されていました。一つ一つ個性があって、思わずほほえんでしまう作品です！

２年生、音楽ではいろいろな楽器を練習しています。みんな真剣です！

←七夕掲示物にお願いごとの短冊が貼られていました！！！

３年生音楽、「グループで演奏の工夫を考えよう」というめあてのもと、グループで相談が進んでいました！

昨日からの雨が続いています。夜明け頃には雷もなっていました。登校時間には、雨足が強まったり弱まったり・・・。
そんな中、子どもたちはいつも通りの集団登校をがんばっていました。

４年生が習字に取り組んでいました。「友」という字を、はらいに気を付けて、真剣に、集中して、一筆一筆心を込めて書き進めていました！

1年生の教室前廊下には、たくさんのアジサイが咲き誇っています！

4年生の自主学習展示館、たくさんの自主学習ノートが積みあがってきています！そして、新聞会社イベント（係活動）の七夕掲示物、素敵ですね！

5年生の外国語です。ALTの先生から、ネイティブなEnglishにふれる機会をいただいています。また、ペアで英語のやり取りをしたりICT機器を使って聞き取りをしたり、楽しく取り組んでいました！

掲示委員会さんが「夏の花」というテーマで、ひまわりとあさがおを鉛筆の濃さを調整して書いたそうです。

七夕も近づいてきましたね！

昨日、5年生が「メダカの赤ちゃんが生まれた！」と教えてくれました！（赤い丸で囲った中にいます）

どんな名前になるのでしょうか・・・。

「えんぴつでえがく鳳凰」というテーマのもと作成した作品について、グループ交流をしていました！こだわった所・工夫を発表し、心ひかれた所を伝えあっていました。

どの子の作品も、鉛筆で濃淡をつけた素晴らしい鳳凰が描かれていました！

「わかりやすい つぼみずかんを かんせいさせよう」というテーマのもと、タブレットPCを使って動画や画像見て、それを参考に図鑑のページとなるワークシートに絵や文章を書きこんでいました！友だちとも協力して、上手にタブレットPCを使っています。

2年生の算数です。めあては「数の大きさをくらべる方ほうを考えよう」、黒板には位ごとに色を変えて注目すべきポイントがわかりやすく書かれています。子どもたちのノートも、黒板と同じように色鉛筆を使って、上手に書き写していました！

3年生が国語のテストに取り組んでいました。シーンとした静寂の中、みんな集中しています。

4年生の算数、四角形から平行な直線の組み合わせをさがします。友だち同士の教え合いも見られました！

5年生、算数で「合同な図形」について学んでいました。実際に図形をハサミで切り取り、確認していました。

廊下に掲示している5年生の「めあて」、達成状況の振り返りでシールを貼っています！

めあてや目標について自分自身を振り返り、自分のこれまでの取組を見つめることはとても大切なことだと思います。素晴らしい取組が学年で進んでいることに感心しました！！！

6年生、国語「文の組み立て」で、主語・述語などについて学んでいました。どの言葉が主語で、どの言葉が述語で・・・、急に問われると大人でも「あれっ？どうだったっけ？？？」となりますね。

2年生の図工です。「くしゃくしゃぎゅっ」というテーマで、紙袋？につめものをして、子どもたちそれぞれが思い思いのおともだちを表現しています。今日のめあては「おともだちに色やかざりをつけよう」です。どんな仕上がりになるのか楽しみです！

1年生、朝顔に肥料をあげています。支柱を伝ってツルが伸びてきています。どんな花が咲くか、今から楽しみですね！！

１年生の図工です。色紙を使って「紫陽花」を上手に表現しています。

鍵盤ハーモニカの美しい音色が聞こえてきました。２年生の音楽、どの子も一生懸命取り組んでいました！

体育水泳指導、今週からスタートです！

今日の天候は曇り、体感的には少し寒いくらいかもしれませんが、元気のよい声がプールから響いてきます。

３年生、音楽の時間です。美しい音色が聞こえてきます。みんなリコーダーの練習に真剣に取り組んでいました！

4年生の社会科の授業です。

日常の生活において、どれくらいの水を使っているかを考えていました。授業で出てきた単位：㎥（立法メートル）について、１㎥の実際の大きさ（容量）をもとに使用量を想像し、その量の多さに驚いていました！！

武庫東まつりにむけた「合同学級会」、本日は２年生４年生ペアで開催されていました。どんなお店ができるか、楽しみですね！

５年生が体育館でマット運動に取り組んでいました。

タブレットPCを活用して、すぐに自分の動きなどを確認していました。自分のイメージと実際の動きを比べることで、修正点や改善点を見つけることができますね！

１年生の体育です。

チームで協力して赤玉を運ぶゲーム遊びです。タッチされたら次の人と交代、タッチをかいくぐってたくさんの赤玉を運びます。守備側は通られないように、攻撃側は数的優位を生かして通り抜けるようにそれぞれ工夫しています。

白熱した展開が見られました！

昨日は教職員が、今日は体育委員会児童がプール清掃を行いました！

いよいよ水泳指導が始まります。安全に気を付けて、楽しく学んでいけるといいですね！！

３年生、「『おれ』を意識して書こう」というめあてのもと、習字で「日」という漢字に取り組んでいました。筆の入りからおれで一回止まるところまでを「トン、スー、ピタ」と意識して、一筆一筆丁寧に書き進めていました！

昨日とは別のクラスが、家庭科室で調理実習に取り組んでいました。今回は、試食～片付けのタイミングでした。

味の感想を聞いてみると「おいし・・・・い」「美味しかった！」「・・・うん」と、様々でした。片付けも協力して取り組めていたようです！

２年生の算数です。めあてをノートに書き、定規を使って赤鉛筆で囲っています。素晴らしい！！

先生が投げかけた問いに、一生懸命考えて取り組んでいます。

出前授業の租税教室がありました。「夢の学校づくり」のテーマのもと、様々なアイテムを取り入れて理想の学校を相談していきます。

「地震に強い校舎へ改修 10億円」「体育館にエアコン完備 1億円」「身近に動物と触れ合えるミニ動物園 10億」「学校周辺に水族館 15億」「学校周辺に消防署 5億」「ホテルレストラン並みの豪華な給食 10億」など、様々な要素をグループで相談して組み込んでいきます。必要な経費をすごろくを通して税収として得て、理想の学校ができるかどうか・・・。

様々な税を知り、学びを深めていました。

家庭科室では６年生が調理実習を行っていました！テーマは「いろどりいため」、にんじん、ピーマン、たまねぎなどを切り、フライパンで炒める調理を、班のメンバーで協力して取り組んでいました。

いろどりのよい野菜炒め、美味しそうなにおいがただよっていました！！！

４年生が学年合同で「スライド（ポスター）作りのポイント」について学んでいました！

ひと昔前は、調べたことや発表資料は模造紙にまとめたりミニ新聞としてまとめたりするのが主流だったように思いますが、一人一台タブレットPCや電子黒板の導入により、その様相が変わっています。

スライド作成は今後の必須スキルとなり、自分の思考を整理する（論理的思考・構成力）、伝えたい事をまとめる（要約・言語化）、効果的な発表・説明ができるように（視覚化・デザイン力）、などの力を高めていくことができると思います。

これからは、調べ学習のまとめや発表資料としての方法の一つとして、PCで作成するスライドが活用できるといいですね！

一日の始まりは「朝の読書」、静かに取り組んでいます。日番さんが司会をして、朝の会を進めます。この時点で、次の学習の準備（図工の用意や体操服への着替え）ができています。さすが、５年生です！

6年生の教室では、各班の机上に弓や刀、財宝が置かれています。班同士でじゃんけんをして、負けた班の弓や刀、財宝がじゃんけんに勝った班に移っています。

これは、社会科の学習で、「むらからくにへ」というテーマで弥生時代から古墳時代への時代の変化について学んでいるところです。

実際に「むら」から「くに」になっていく過程を、戦（いくさ）をじゃんけんに置き換えて疑似体験していました。最終的には、全ての戦（いくさ）に勝利した班が「くに」となり、「豪族」から「王」となっていました。子どもたちは楽しそうに取り組んでいました

武庫東まつりにむけての相談でしょうか？！5年生と3年生のペアで、合同学級会が開催されていました！
どんなお店ができるか、今から楽しみですね！

学年から写真を提供していただきました！

クリーンセンター・リサイクルセンター、しっかり学んでいる様子がうかがえます。普段、特に意識なく捨てているゴミの行方について知り、今後の生活に生かしていくことができそうですね。

1年生の教室で、「がっこうで、じぶんが　すきなことをしている　ばめん」というテーマで粘土に取り組んでいました！ブランコをしているところやドッジボールをしているところ、中にはカタカナの学習でしょうか⁈それぞれ思い思いの作品を作っていました！

2年生、算数で引き算（筆算）に取り組んでいました。「一の位で引き算ができないとき、どうする」という課題について考えていました。

電子黒板にデジタル教科書を映し、説明が進められていました

4年生が社会見学でクリーンセンター、リサイクルセンターに行きます！

6年生が国語の学習で、インタビューに来てくれました。これまでにも別のクラスの6年生がインタビューに来てくれていたのですが、シャッターチャンスを逃し続けていまして、、、。

「なんで先生になったんですか？」「どんな学校にしていきたいですか？」「先生で一番楽しかったことは何ですか？」「何時に学校に来ていますか？」「好きなゲームは何ですか？」「給料はいくらですか？」「ずばり、何歳ですか？」などなど、たくさん質問をしてくれました！

さすが6年生というインタビューでした！

自己紹介をして、インタビューしていいかどうかの確認をして、どのくらいの時間を要するかも伝えて、インタビューが始まり、終わりには「ありがとうございました」とのあいさつも。さすがです！！

3年生は体育で鉄棒に取り組んでいます。体育学習カードで一つ一つの技を確認しながら、できるようになるよう努力を続けています。

鉄棒では、逆さ感覚や回転感覚、振動感覚などを高めることがねらえます。これらの感覚は「空間認知能力」「自分をコントロールする力」「転んだり高いところから落ちたりしたときの危険回避能力」などにつながると言われています。運動神経の発達が盛んで、恐怖心より好奇心が勝る小学生のうちに、たくさん経験できるといいですね。

家庭科室で5年生が調理実習に取り組んでいます。昨日とは別のクラスで、今日は調理の仕上げ・盛り付けのタイミングになりました。鍋から出る熱気とともに美味しそうなにおいもただよってきます。

4年生の体育で「ハンドボール」に取り組んでいました。攻撃のターン、守備のターン、それぞれ交代しながらのゲームを楽しんでいました。「ゴール決めた！」「4対3で勝った」など、充実した顔で教えてくれました！

4年生の教室で割り算の筆算に取り組んでいました。

定規を使ってまっすぐな線を引き、計算を進めています。筆算は位を整えることが大切で、定規を使って線を引いて位がずれないように丁寧に計算を進める習慣が身についているようです！

今日も武庫東中学校の生徒さんが、朝のあいさつに来てくださいました。・・・実は、昨日から気になっていたんです。生徒さんが持っている画用紙、「くさをたべる」と書いてあります。

意を決して聞いてみると、クイズのヒントとのこと。

靴箱でクイズを発見しました！！なるほど、面白い取組です。「あいさつすると、ヒントがもらえるよ！」ということでの「くさをたべる」だったんですね。

クイズを取り入れて、あいさつを活性化させる、さすが中学生です！

武庫東中学校の皆さん、ありがとうございました。また、ぜひともよろしくお願いします！

体育館で６年生がキャッチバレーボールに取り組んでいました！

３タッチで相手に返すルールのようで、１stタッチのキャッチから流れるようなパスワークで３rdタッチでは果敢なアタック攻撃をしているチームもあり、白熱したラリーも見られました！

バレーボール型ゲームの特性である、「つなぐ」連係プレーやボールをはじく感覚を体験していました！

家庭科室で５年生が調理実習をしていました！テーマは「青菜のおひたし」。班で仕事を分担して、協力して取り組んでいました。

子どもたちの中から「お母さん、毎日こんなことしてるんや・・・」という声も聞こえてきました。学びとともに気づきのある調理実習になっているようでした。

美味しいおひたしができるといいですね！

授業の中でタブレットPCを使うことは当たり前になっており、みんな上手に使っています。一方で、実験道具を使った授業やミニホワイトボードを活用した授業などもあり、学習内容や学習形態、子どもたちの状況等に合わせて使い分けをしています。

武庫東中学校の生徒さんが、朝のあいさつで各門に来てくださいました。登校してくる子どもたちも興味津々です。本校の生活委員会の取組も継続してがんばっています。あいさつで気持ちの良い一日がスタートしますね！

今日は４,５,６年生で行うクラブ活動の第１回目がありました。第１回目ということでクラブの部長、副部長を決めたり、活動計画を立てたりしました。そのあと、それぞれの活動に取り組んでいました。実施できる回数が限られていますが、クラブ活動を楽しみにしている子どもも多くいます。楽しく活動できるといいですね。

体育の授業や図工の授業の様子です。

今日の朝会は、Google Meet を使ってのオンライン朝会です。校長先生のお話では、先日の体育大会各学年の団体演技（表現・リズム運動）についての講評・感想を伝えました。

そのあと、兵庫県警本部少年課尼崎少年サポートセンターの方から、非行防止、情報モラルなどについてお話をしていただきました。また、学校でのきまり、家庭でのきまり、地域でのきまりなど様々あるきまりはどうしてあるのかを丁寧に教えてくださいました。

１年生の教室でタブレットPCを使った授業が行われていました。ICT支援員さんにも支援をしていただきながら、たのしそうに取り組んでいました！

２年生の各学級では、図工、学級会、タブレットPCを使った算数、それぞれ集中してがんばっています！

３年生、環境体験学習に出発です。

昨日に梅雨入りしたとのニュースがありました。雨が降らないといいのですが。

２年生がバルコニーで野菜のお世話をしていました！大きく育つといいですね！

←おまけ・・・生活委員会さんのあいさつ運動、ナイスなあいさつということでいただきました！

「シャッターチャンスです！」との声を学年の先生からいただき、すぐに運動場に行ってみました。すると、運動場で1年生と６年生のペア学級で一緒に活動する時間を設定していて、それぞれが思い思いの活動でペアと一緒に楽しんでいました！

６年生が１年生を気遣う様子が随所で見られ、６年生の優しさに心が温かくなりました！！！

雲を通した優しい日差しが届く中、お昼休みの運動場は子どもたちの声でにぎやかでした。

落ち着いた様子で授業に取り組んでいます。

台風一過の青空となってきましたが、時折強めの風が吹いています。お昼休みの運動場は、たくさんの子どもたちが楽しそうに遊んでいます！

今日は体育大会予備日の代休日（予備日の日曜日に体育大会開催となっていたら今日は代休日でお休みになっていた）ということで、給食がなくお弁当の日となっています。昼食の時間に校舎内を回ってみると、どの子も嬉しそうに美味しそうにお弁当を食べていました！6年生と1年生はペア学級で一緒にお弁当を食べていました！

保護者の皆様におかれましては、朝早くからお弁当の準備をしていただきありがとうございました。

体育大会の演技の振り返り・まとめに取り組むクラスがありました。

児童に配布されているタブレットPCを使って録画し、自分自身の演技を振り返るようにしている学級もありました。

体育大会明けの週初めですが、落ち着いた様子で授業に取り組んでいます。

梅雨前線と台風接近のため、今日は雨。なのですが、靴箱で外靴に履き替え、外に出ようとしているクラスが・・・。理科の学習で雨水のゆくえを探るため、運動場に行くそうです。「一緒に行こう！」とお誘いの言葉をいただいたので、一緒に運動場へ。

雨の日ならではの学習が進んでいました！